高中化学-化学反应速率(教师版).docx

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1、教师日期学生课程编号05课型新课课题化学反应速率教学目标1．掌握化学反应速率的定义、表达方式、及化学反应速率的影响因素；2．掌握化学反应速率的计算；3．通过对化学反应速率的学习掌握正确的化学分析思想；4．学习从具体的事实中归纳出规律的科学方法。教学重点1．掌握化学反应速率的定义及化学反应速率的影响因素；2．掌握化学反应速率的计算。教学安排版块时长1知识温习10mins2每识每课5mins3新知精讲35mins4课堂小憩5mins5典例解析25mins6师生总结10mins7课后作业30mins1．已知:3Cl2+21．已知：3Cl2+2NH3→N2+6HCl，常温常压下，在一密闭容器中

2、将15mlCl2和40mlNH3充分反应后，剩余气体的体积为___________mL。【答案】5ml2．将1.92g铜粉与一定量浓硝酸反应，当铜粉完全作用时收集到气体1.12L（标准状况）。则所消耗硝酸的物质的量是（）A．0.12molB．0.11molC．0.09molD．0.08mol【答案】B3．50mL2mol/L的稀硝酸与1.92g铜作用，充分反应后产生的气体是________，它在标准状况下的体积是___________L，此时溶液中H+的物质的量浓度是___________(体积变化忽略不计)，NO的物质的量浓度是___________。【答案】NO；0.448；0.4

3、；1.6每识每课生活中的化学反应速率影响化学反应速率的因素有多种，生活中也有许多事例与此有关．①在室温，空气中水蒸气含量越高，铁越容易生锈，反应物浓度越高，反应速率越快；②食品放在冰箱里不容易腐烂．温度越低，反应速率越慢；从反应物的微观粒子相互作用的角度，解释该信息：反应物的浓度越大，反应物的微粒接触机会就越多，化学反应的速率就越快（或温度越低，反应物的微粒运动的速率就越慢，反应物的微粒接触机会就越少，化学反应的速率就越慢。）一、化学反应速率1．化学反应速率的意义和表示方法：意义：表示某一化学反应进行______的一种物理量。表示方法：用单位时间内某一反应物浓度的______或某生成物

4、浓度的______来表示。2．化学反应速率的计量特征：计算公式为：单位为______或______。【练一练】某一个化学反应，反应物A的浓度在10s内从4.0mol/L变成1.0mol/L，在这10s内反应物A的平均化学反应速率为多少？【练一练】在一定的条件下，由氮气和氢气反应来合成氨，经测定各物质的量浓度如下表。计算以氮气浓度减小来表示的化学反应速率v(N2)，并计算反应进行5min时以氢气浓度减小来表示的化学反应速率v(H2)和以氨浓度增加来表示的化学反应速率v(NH3)。【单位：mol/(L•min)】参加反应的物质N2H2NH3起始浓度（mol/L）1.001.000.005m

5、in后浓度（mol/L）0.950.850.10列式计算v(N2)、v(H2)和v(NH3)v(N2)=________v(H2)=________v(NH3)=________【思考】v(N2)、v(H2)、v(NH3)的数值是否相等？他们的比值等于多少？和化学式中的各物质前面的化学计量数之比有什么关系？用不同物质表示的化学反应速率有没有可能相同？【深度思考】①化学反应速率无正负之分；②化学反应速率不是瞬时速率而是________；③用不同物质来表示某一化学反应速率时，其数值一般不一定相等，所以必须标清物质；④用不同物质来表达化学反应速率时，其数值不一定相等，但它们的速率比_____

6、___方程式中的系数比。如：化学反应mA(g)+nB(g)→pC(g)+qD(g)中v(A)∶v(B)∶v(C)∶v(D)=m∶n∶p∶q⑤把化学反应速率的概念和化学方程式的意义联系起来，明确以下相等的比例关系。即在化学反应方程式中各物质前的化学计量数之比=各物质在反应中变化的物质的量之比=各物质在反应中变化的物质的量浓度之比=用各物质表示的该化学反应在一定时间内的平均反应速率之比。⑥固体或纯液体的浓度是常数，所以没有反应速率。【答案】快慢程度；减少；增加；mol/(L·min)；mol/(L·s)【练一练】0.3mol/(L·s)；0.01；0.03；0.02；【思考】不相等；1:3

7、:2；速率之比等于各物质化学计量数之比；有可能（方程式中系数相同）【深度思考】平均速率；等于二、化学反应速率的影响因素1．内因：反应物__________________是决定化学反应速率的主要因素如：F2非常活泼，与H2在阴冷的环境下相遇会发生爆炸，而I2与H2在500℃的条件下才能反应，而且是可逆反应)2．外因：外界因素（包括______、______、______、______、______等）（1）固体表面积的大小对化学反应速率的影响实