高考物理动量定理真题汇编.doc

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1、高考物理动量定理真题汇编(含答案)一、高考物理精讲专题动量定理1.半径均为的四分之一圆弧轨道1和2如图所示固定,两圆弧轨道的最低端切线水平,两圆心在同一竖直线上且相距R,让质量为1kg的小球从圆弧轨道1的圆弧面上某处由静止释放,小球在圆弧轨道1上滚动过程中,合力对小球的冲量大小为,重力加速度g取,求:(1)小球运动到圆弧轨道1最低端时,对轨道的压力大小;(2)小球落到圆弧轨道2上时的动能大小。【答案】(1)(2)62.5J【解析】【详解】(1)设小球在圆弧轨道1最低点时速度大小为,根据动量定理有

2、解得在轨道最低端,根据牛顿第二定律,解得根据牛顿第三定律知,小球对轨道的压力大小为(2)设小球从轨道1抛出到达轨道2曲面经历的时间为t,水平位移:竖直位移:由勾股定理:解得竖直速度:可得小球的动能2.如图所示,一质量m1=0.45kg的平顶小车静止在光滑的水平轨道上.车顶右端放一质量m2=0.4kg的小物体,小物体可视为质点.现有一质量m0=0.05kg的子弹以水平速度v0=100m/s射中小车左端,并留在车中,已知子弹与车相互作用时间极短,小物体与车间的动摩擦因数为μ=0.5,最终小物体以5m

3、/s的速度离开小车.g取10m/s2.求:(1)子弹从射入小车到相对小车静止的过程中对小车的冲量大小.(2)小车的长度.【答案】(1)(2)【解析】①子弹进入小车的过程中,子弹与小车组成的系统动量守恒,有:,可解得;对子弹由动量定理有:,(或kgm/s);②三物体组成的系统动量守恒,由动量守恒定律有:;设小车长为L,由能量守恒有:联立并代入数值得L=5.5m;点睛:子弹击中小车过程子弹与小车组成的系统动量守恒,由动量守恒定律可以求出小车的速度,根据动量定理可求子弹对小车的冲量;对子弹、物块、小车

4、组成的系统动量守恒,对系统应用动量守恒定律与能量守恒定律可以求出小车的长度.3.质量0.2kg的球,从5.0m高处自由下落到水平钢板上又被竖直弹起,弹起后能达的最大高度为4.05m.如果球从开始下落到弹起达最大高度所用时间为1.95s,不考虑空气阻力,g取10m/s2.求小球对钢板的作用力.【答案】78N【解析】【详解】自由落体过程  v12=2gh1,得v1=10m/s;v1=gt1 得t1=1s    小球弹起后达到最大高度过程0−v22=−2gh2,得v2=9m/s 0-v2=-gt2 得

5、t2=0.9s小球与钢板作用过程设向上为正方向,由动量定理:Ft′-mg t′=mv2-(-mv1)   其中t′=t-t1-t2=0.05s    得F=78N  由牛顿第三定律得F′=-F,所以小球对钢板的作用力大小为78N,方向竖直向下;4.如图,一轻质弹簧两端连着物体A和B,放在光滑的水平面上,某时刻物体A获得一大小为的水平初速度开始向右运动。已知物体A的质量为m,物体B的质量为2m,求:(1)弹簧压缩到最短时物体B的速度大小;(2)弹簧压缩到最短时的弹性势能;(3)从A开始运动到弹簧压

6、缩到最短的过程中,弹簧对A的冲量大小。【答案】(1)(2)(3)【解析】【详解】(1)弹簧压缩到最短时,A和B共速,设速度大小为v,由动量守恒定律有①得②(2)对A、B和弹簧组成的系统,由功能关系有③得④(3)对A由动量定理得⑤得⑥5.如图所示,长为1m的长木板静止在粗糙的水平面上,板的右端固定一个竖直的挡板,长木板与挡板的总质量为M=lkg,板的上表面光滑,一个质量为m=0.5kg的物块以大小为t0=4m/s的初速度从长木板的左端滑上长木板,与挡板碰撞后最终从板的左端滑离,挡板对物块的冲量大小

7、为2.5N•s,已知板与水平面间的动摩擦因数为=0.5,重力加速度为g=10m/s2,不计物块与挡板碰撞的时间,不计物块的大小。求:(1)物块与挡板碰撞后的一瞬间,长木板的速度大小;(2)物块在长木板上滑行的时间。【答案】(1)2.5m/s(2)【解析】【详解】(1)设物块与挡板碰撞后的一瞬间速度大小为根据动量定理有:解得:设碰撞后板的速度大小为,碰撞过程动量守恒,则有:解得:(2)碰撞前,物块在平板车上运动的时间:碰撞后,长木板以做匀减速运动,加速度大小:设长木板停下时,物块还未滑离木板,木板

8、停下所用时间:在此时间内,物块运动的距离:木板运动的距离:由于,假设成立,木板停下后,物块在木板上滑行的时间:因此物块在板上滑行的总时间为:6.两根平行的金属导轨,固定在同一水平面上,磁感强度B=0.5T的匀强磁场与导轨所在平面垂直,导轨的电阻很小,可忽略不计.导轨间的距离l=0.20m,两根质量均m=0.10kg的平行金属杆甲、乙可在导轨上无摩擦地滑动,滑动过程中与导轨保持垂直,每根金属杆的电阻为R=0.50Ω.在t=0时刻,两杆都处于静止状态.现有一与导轨平行,大小0.20N的恒力F作用于金

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