计算机网络技术教案第一章.ppt

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1、《计算机网络技术》计算机网络基本概念ChapterOne本章教学提要教学目标：掌握计算机网络的定义与分类了解计算机网络的形成与发展理解计算机网络的组成和逻辑划分理解计算机网络的拓朴结构了解计算机网络的功能与应用教学难点：计算机网络的拓扑结构教学时数：2-3学时，无实验计算机网络的认知与应用体验网络与网络应用无处不在，以至于我们已经将其视为我们社会生活的一个不可缺少的部分：同学A：请列举你所知道的网络应用。同学B：请列举你所知道上网方式。同学C：有什么补充或疑问？问题：什么是计算机网络？计算机网络的定义计算机网络是指将地

2、理位置不同且功能相对独立的多个计算机系统通过通信线路相互连在一起、由专门的网络操作系统进行管理，以实现资源共享的系统。计算机网络中的计算机通常都处于不同的地理位置相互连接的计算机之间不存在互为依赖的关系。通信线路包括通信媒体、通信设备关系。网络操作系统（单机OS功能+网络通信协议+网络资源管理+网络服务）网络的根本目的是为了实现资源共享，资源包括硬件与软件，如程序、数据库、存储设备、打印机等。计算机网络的形成与发展计算机网络问世至今已经有半个世纪的时间，其间经历了四个发展阶段：初级阶段计算机网络阶段标准或开放的计算机网

3、络高速、互连、智能化的计算机网络初级阶段：远程联机系统20CEN，50-60年代“终端-通信线路-计算机”的模式严格意义上讲，不属于计算机网络范畴。远程联机系统的发展典型案例：美国半自动地面防空系统SAGEComputerTTTPSTN计算机网络阶段：多计算机互连20世纪60年代，以ARPAnet为典型；以实现“资源共享”为目的多计算机互连形态。重要贡献：将应用与通信功能从逻辑上分离，应产生了通信子网与资源子网的概念标准、开放的计算机网络网络体系结构的多样化与私有性：IBM的SNA（系统网络结构）-1974DEC的DN

4、A（分布型网络的数字网络体系）-1975呼唤网络体系结构的标准化与兼容性：ISO的OSIRM（开放系统互连参考模型）-1977/1983IEEE的IEEE802标准-1980年推动了计算机网络的高速发展：以太网(ETHERNET)与因特网(Internet)。高速智能的第四代计算机网络高速：主干带宽的增加达到10Gbps或更高，接入带宽可以高达1000Mbps。互连：Intranet、Extranet、InternetInternetⅡ智能：服务质量(QoS)、网络管理计算机网络的分类计算机网络有多种分类标准，如按传输

5、技术、通信介质、数据交换方式、通信速率、使用对象和地理范围等：按通信所使用的介质，分为有线网络和无线网络；按使用网络的对象，分为公众网络和专用网络；按网络传输技术，分为广播式网络和点到点式网络；按照网络传输速度的高低，分为低速网络和高速网络；按地理覆盖范围(最为典型与常用的划分方式)，分为广域网、城域网和局域网局域网（Localareanetworks，LANs)覆盖范围一般在几公里以内，如一幢大楼内或一个校园内。典型的LAN技术:EthernetToken-RingFDDI广域网（Wideareanetworks，W

6、ANs)覆盖范围一般是几十公里到几千公里以上。典型的广域网技术有：ModemsISDN(IntegratedServicesDigitalNetwork)DSL(DigitalSubscriberLoop)FramerelayATM(AsynchronousTransferMode)T-CarrierSeries(T1,T3,etc.)SONET(SynchronousOpticalNetwork)城域网（Metropolitanareanetworks，MANs)覆盖范围大约是几公里到几十公里，它主要是满足城市、郊区

7、的联网需求。如连接温州大学各大校区的温州大学校园网；连接温州各中小学的温州教育城域网等。城域网技术与局域网技术、城域网技术与广域网技术之间的边界正在日益模糊。计算机网络的功能可归纳为资源共享、数据传送、均衡负荷和分布式处理、信息的集中和综合处理等四项功能。资源共享：包括硬件和软件资源。硬件资源包括处理机、大容量存储器、打印设备等，软件资源包括各种应用软件、系统软件和数据等。数据传送：包括网络用户之间、各处理器之间以及用户与处理器间的数据通信。如E-MAIL、网上QQ等。均衡负荷：指当网络的某个节点系统的负荷过重时，新的

8、作业可以通过网络传送到网中其他较为空闲的计算机系统去处理。信息的集中和综合处理：各种管理信息系统、智能决策系统等。计算机网络的应用信息检索现代化的通信方式办公自动化企业信息化电子商务与电子政务远程教育与E-Learning远程医疗生活娱乐和消遣Question？在同学们对计算机网络有了初步的认识之后，请同学们思考一个非常重要的问题