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时间:2020-09-06
《减法的初步认识教学设计.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、1~5的认识和加减法减法21435432534一、复习旧知□里的数是多少?11112132231一、学习目标1、通过操作、演示,知道减法的来源和含义,能正确读出减法算式并知道减法算式各个数字表示的含义,并会利用。2、在观察图意的过程中,将图意转化成语言表述,在语言表述的基础上抽象成算式,重点理解算式表达的意义。3、在动手操作中培养学生的动手能力,体会减法的实际意义,并能运用在实际生活中。二、探究新知仔细观察,还剩几个气球?你是怎么想的?(一)感知“减法”意思动手操作4-1=3-减号减法读作:4减1等于3要求:你能用小圆片来摆
2、一摆刚才动画演示的过程吗?5-1=4(一)体会“减法”意思看图说一说算式表示的意思。二、巩固练习4-2=2(二)体会“减法”意思看图说一说算式表示的意思。二、巩固练习三、巩固提高1141“虚线圈”表示什么意思?1.涂一涂,填一填。2.请你用自己的方式表示出上面算式的意思。3-1=□4-1=□5-2=□三、巩固提高清空课堂检测2-1=13-2=15-2=33-1=24-2=25-3=24-1=35-2=35-1=44-3=1结束四、全课总结通过今天的学习,你认识那个符号,它表示什么意思?今天学习的算式表示什么意思?说一说在生活
3、中有用减法解决的问题吗?五、布置作业作业:第27页,做一做第1题、第2题。完成练习后同学之间相互评价。
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