以下称慧鱼组-机械设计课件.ppt

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1、全国大学生机械创新设计大赛与第六届大赛主题解析王晶教授全国大学生机械创新设计大赛组委会秘书长西安交通大学工程坊主任9/26/20211内容提纲一、全国大学生机械创新设计大赛二、慧鱼组预赛与以往优秀作品点评三、第六届大赛主题和内容四、第六届大赛选题研讨五、结束语9/26/20212一、全国大学生机械创新设计大赛1、大赛的背景新世纪,党中央提出建设和谐社会、建设创新型国家;我国正从制造大国向制造强国迈进;在教学改革中强调加强创新精神和实践能力的培养;教育部陆续启动“质量工程”项目,全面提高高等教育质量。

2、9/26/20213全国大学生机械创新设计大赛是经教育部高等教育司批准,由全国大学生机械创新设计组委会,教育部高等学校机械基础课程教学指导委员会主办、全国机械原理教学研究会、全国机械设计教学研究会、金工研究会等承办,定位于面向大学生的群众性科技活动。每届大赛以某几类机械产品的创新设计与制作为载体进行的竞赛活动。目的在于引导高等学校在教学中注重培养大学生的创新设计能力、综合设计能力和协作精神;加强学生动手能力的培养和工程实践的训练;吸引、鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动,为优秀人才脱颖而出创造条件。2

3、、全国大学生机械创新设计大赛9/26/202141)对学生的知识面的要求较广。作品以机械为主、机电结合。涉及的课程多(力学、机械设计、机械制造、电工电子、控制、程序设计等),因此一般多是3~4年级学生参加。3、全国大学生机械创新设计大赛的特点9/26/202152)使学生的综合设计能力得到全面锻炼。从发布大赛通知到参加预赛有7~9个月时间。学生参加了产品设计的全部环节,包括市场调研、方案设计、结构设计、控制电路设计、动手制作、设计资料整理,以及表达能力等。3)设计作品与实际应用紧密相结合。一些参赛作

4、品具有很强的推广应用前景。优秀的大赛作品申请了专利,还有的作品与企业达成了转让协议,部分设计达到了准产品的水平。9/26/202164、前五届大赛的主题第一届大赛:自选题目——本着开放、试点,广泛调动积极性的理念;第二届大赛:“健康与爱心”,内容为:助残机械、康复机械、健身机械、运动训练机械四类机械产品的创新设计与制作——配合《全民健身计划纲》提出10周年,关心残疾人、培养爱心;第三届大赛:“绿色与环境”,内容为:环保机械、环卫机械、厨卫机械三类机械产品的创新设计与制作——符合国家提出可持续发展理念

5、,低碳生活;第四届大赛:“珍爱生命、奉献社会”,内容为:在突发灾难中,用于救援、破障、逃生、避难的机械产品的设计与制作——源于南方冰雪灾害、汶川地震给人们带来的身体和精神伤害,鼓励大学生树立正确的人生观和奉献精神;9/26/20217前五届大赛的主题(续)第五届大赛:“幸福生活——今天和明天”,内容为:“休闲娱乐机械和家庭用机械的设计和制作。”——思考轻松的话题,引导学生对将来进行思考。9/26/20218大赛指标第一届第二届第三届第四届第五届大赛规格由“三会”组成组织委员会教育部高教司发文成立组织

6、委员会教育部财政部联合资助竞赛项目教育部财政部3次联合资助竞赛项目教育部财政部3次联合资助竞赛项目赛题自选题健康与爱心绿色与环境珍爱生命奉献社会幸福生活—今天和明天竞赛方式学校—大区—全国学校—省级—全国学校—省级—全国学校—省级—全国初评+决赛学校—省级—全国初评+决赛赛区数目6个23个27个26个24个参赛的省市数目18个24个26个28个25个5、前五届大赛情况统计9/26/20219预赛省级组委会3个15个19个21个24个参赛作品数350项1080项2200项2760项3577项参加学校数

7、200所240所340所405所510所参与学生人数2000人5000人20000人40000人60000人指导教师人数700人1000人1600人2200人2500人大赛指标第一届第二届第三届第四届第五届预赛数据统计9/26/202110决赛参赛作品数61项123项131项272项367项参加学校数48所82所88所168所190所参与学生人数180人450人495人840人1000人指导教师人数90人170人190人330人350人决算经费44.3万元69.8万元121万元76.6万元95万元冠

8、名新三思杯长庆杯——————赞助经费26万元51.2万元76万元34.5万元30万出版作品集1本54万字1本121万字1本47万字1本54万字待出版大赛指标第一届第二届第三届第四届第五届决赛数据统计9/26/2021116、全国参赛学校和作品数的增长全国参赛学校200——240——340——405——510作品数的增长350——1080——2200——2740——35769/26/202112持续出版大赛决赛作品集,形成资料积累,有利于提高学生设计水平、展示设计成果。

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