论背景音乐对中国水墨动画的影响

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1、编号:____________审定成绩:____________毕业设计(论文)设计(论文)题目:_论背景音乐对中国水墨动画的影响_______________________________单位(系别):_____艺术传媒学院_____学生姓名:________王晨晨________专业:_________动画________班级:_____06111101_______学号:_______0611110114_____指导教师:_______黎珂位_______答辩组负责人:________宋文强______填表时间:2015年6月重庆邮电大学移通学院教务处

2、制重庆邮电大学移通学院本科毕业设计(论文)重庆邮电大学移通学院毕业设计(论文)任务书设计(论文)题目论背景音乐对中国水墨动画的影响学生姓名王晨晨系别艺术传媒系专业动画班级06111101指导教师黎珂位职称助教联系电话13594146153教师单位重庆邮电大学移通学院下任务日期__2015_年__1_月_5_日主要研究内容、方法和要求1.主要研究内容:背景音乐对中国水墨动画的影响,文章重点介绍了背景音乐的出现、特征,指出背景音乐与中国水墨动画结合所产生的艺术价值。通过分析中国水墨动画的产生及艺术价值,探讨出背景音乐和中国水墨动画的结合产生的效果。2.研究方法:认真

3、观看中国水墨动画片,留意片中的背景音乐,通过查阅相关专业的论文与文献,更深入的去了解背景音乐与中国水墨动画相关的知识,为论文的开展打好基础。通过总结背景音乐的特征及作用,把它与水墨动画中的民族背景音乐的作用与影响结合起来得出研究结果。3.研究要求:要求对背景音乐和中国水墨动画有比较深入的调查与了解,知道背景音乐在影视作品里面的作用和产生的影响;了解中国传统的水墨画是如何演变成水墨动画的,这两者的结合所产生的化学效果,并举出例子说明,让论文有理有据,让人信服。进度计划第一阶段:2月15日-4月1日,确定论文题目,拟定好提纲第二阶段:4月2日-4月12日,收集材料翻

4、阅有关书籍第三阶段:4月13日-5月10日,完成论文创作第四阶段:5月10日-5月15,修改论文完成最终定稿主要参考文献[1]周立.读解动画片的声音元素[J].现代电视技术,2004年07期,124-127[2]王晓艺.漫谈中国水墨动画的意境美[J].景德镇陶瓷,2012年04期:23-31[3]周立.读解动画片的声音元素[J].现代电视技术,2004年07期,124-127[4]倪军.音乐外文期刊文献的资源运用[J].音乐探索,2002年01期,90-93[5]王星南.中国民族音乐风格特征及其形成[J].艺术百家,2007年S2期:13-21指导教师签字:年月

5、日教研室主任签字:年月日备注:此任务书由指导教师填写,并于毕业设计(论文)开始前下达给学生。28--重庆邮电大学移通学院本科毕业设计(论文)摘要中国水墨动画是中国动画界的瑰宝,促使水墨动画成功的要素有很多,比如:独特的造型、优美的背景画面、特色的音乐配乐等等,但是不得不说,背景音乐是水墨动画成功的主要因素,它赋予了水墨动画片生命力。通过观看水墨动画片和查阅有关文献知道,中国在1960年创造出水墨动画,这是动画领域的一种独特表现方式,还了解到影视作品里背景音乐的的产生与发展,以及在不同的文化熏陶下所具有的不同风格与特征。中国水墨动画的出现,还促进了中国水墨画的发展

6、。通过对民族背景音乐和水墨动画的了解,找到他们的相同点,探讨出为什么只有中国民族音乐出现在水墨动画中,而不是其他种类的音乐。通过研究标明,水墨动画的成功与背景音乐有着千丝万缕的关系,毫不夸张的说,是背景音乐从另一个角度成就了水墨动画,它与画面的结合拉近了影片与观众的距离,生动形象的塑造出片中的人物形象和有效的烘托气氛,让观众能身临其境般的去感受影片带给我们的意境美,同时还推动着剧情的发展。民族音乐与生俱来的特征与艺术价值都和水墨动画的艺术价值是一样的,它们同属于中国,是历史传承的产物,都有着共同的民族特性。民族背景音乐与水墨动画的有机结合,使水墨动画片的艺术价值

7、最大化呈现。【关键词】水墨动画背景音乐艺术价值28--重庆邮电大学移通学院本科毕业设计(论文)ABSTRACTChineseinkpaintinganimationisthetreasureofChineseanimationindustry,helpwashcartoontherearealotoftheelementsofsuccess,suchas:theuniquemodelling,beautifulbackgroundimages,thefeaturesofmusicscore,etc.,buthavetosay,backgroundmusicist

8、hemainfactor

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