第1课《沁园春雪》原创练习(有答案).docx

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1、1沁园春雪1抄写下面的句子,并根据拼音写出相应的汉字。江山如此多娇,引无数英雄竞zhéyāo。2填空。《沁园春·雪》的体裁是________,其中“沁园春”是__________,“雪”是____________。上片主要是______________,下片主要是__________________,全词将______________、______________、______________三种表达方式自然地结合起来。3根据提示,用词中的原句填空。(1)《沁园春·雪》总写北国雪景的句子是:__________________________________________________

2、_______________________________________________________________________________________________________________。(2)上片中以动写静,气势奔放的句子是:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(

3、3)词中承上启下的句子是:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(4)点明诗歌主旨的句子是:___________________________________________________________________________________________________

4、_______________________________________________________________________。4作者在词中巧借修辞取得了非凡的艺术效果,请你判断下面句子所使用的修辞手法。(1)千里冰封,万里雪飘。()(2)山舞银蛇,原驰蜡象。()(3)大河上下,顿失滔滔。()5有感情地朗诵诗词,正确把握节奏是关键,请画出下面句子的停顿。(1)望长城内外(2)江山如此多娇,引无数英雄竞折腰6下列句中加点的词,使用正确的一项是()A.这篇文章最突出的特点是语言富有文采..。B.下雪的时候,雪花覆盖了大地,到处红装素裹,风景异常美好。....第1页共5页C.他在

5、老师眼里是好学生,在父母眼里是好孩子,他觉得自己就是倍受宠爱的一代天骄,事事顺心如....意。D.他的作文写得很风骚,特别是在遣词造句方面堪称一绝。..7请写出两句古诗词中有关“雪”的句子。一、阅读理解(一)阅读下面的文字,完成8~11题。北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。8说说下列加点词语的表达作用。(1)望长城内外,惟余莽莽..(2)大河上下,顿失滔滔..9“欲与天公试比高”用了什么修辞手法?作用是什么?10文段中想象的内容是_____________________________

6、________________________________________________________________________11展开联想与想象,把文段最后三句扩展成一段景物描写。100字左右。(二)对比阅读下列两首词,完成12~15题。卜算子咏梅陆游驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。卜算子咏梅一九六一年十二月第2页共5页毛泽东读陆游咏梅词,反其意而用之风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。12陆游当时主张北伐,但皇帝不信任他,卖国分子排

7、挤、攻击他,他伤感悲凉,便作了这首词。结合这一写作背景,你认为陆游词中的“梅”暗喻什么?13“待到山花烂漫时,她在丛中笑”与陆游词中“__________________”意境相反。14“梅”在毛泽东和陆游笔下各是怎样的形象?15你还能写出其他描写“梅”的诗句吗?写出任意连续的两句。二、表达交流16请从下面(1)、(2)两句中自选一句进行品析。(1)千里冰封,万里雪飘。(2)山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。17(20

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