语文版初中语文七上《24卖油翁》word教案(5).docx

语文版初中语文七上《24卖油翁》word教案(5).docx

ID:58548484

大小:72.17 KB

页数:12页

时间:2020-10-21

语文版初中语文七上《24卖油翁》word教案(5).docx_第1页
语文版初中语文七上《24卖油翁》word教案(5).docx_第2页
语文版初中语文七上《24卖油翁》word教案(5).docx_第3页
语文版初中语文七上《24卖油翁》word教案(5).docx_第4页
语文版初中语文七上《24卖油翁》word教案(5).docx_第5页
资源描述:

《语文版初中语文七上《24卖油翁》word教案(5).docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、26.卖油翁教学目标1.了解“之”在课文中的指代对象。掌握“咨、矜、睨、颔、忿”等5个字。2.初步学会利用文章中的关键词语归纳中心思想。3.感受“熟能生巧”这个道理,并在学习中勤学苦练。教学重点积累字词,感受“熟能生巧”这个道理。1.读准字音,在文中圈画应积累的词语,查词典,正音、释义。2.读顺文字,能够流畅、清晰地朗读课文。3.分析课文,感受“熟能生巧”这个道理,并在学习中勤学苦练。4.初步学会利用文章中的关键词语归纳中心思想。教学方法教师引导与学生自主、合作、探究相结合。课时安排2课时。1教学程第一一、入新我国有句俗:“行行出状元

2、”。常用来称各行各中的能工巧匠。在去的几千年当中,能工巧匠多得无法,但由于他在社会的下,人所,不事迹湮没无,姓名也不可考。篇文所写的油翁就是其中一例。二、正音、学生、教范三、解①矜:傲。:咨什么傲?(善射,当世无双。)②:曾。:句如果成“曾在家里的地射箭”,有什么不好?(跟上文不怎么接)按代怎么呢?(把“曾”改“有一天”,意思完全相同。)提示:要注意古今的不同表达方式。③圃:地。:字典上是怎么注的?(菜园:果园)提示:里“地”,是将原来的意加以大。④:放。成“如重”的“”,也是放下之。⑤睨:斜着眼看。:口怎么?(斜眼看、瞟)⑥:即“發

3、”,最早的意是把箭射出去。⑦:注意字典上有两个:下巴;点。里用第二。⑧“但(惟)⋯⋯”:种句式用来表示限制的口气,相当于“只是⋯⋯了。”⑨酌:本来的意是斟酒,里大倒(油)。2四、诵读练习具体的步骤是:①齐读两遍,大致了解文章的思路,达到“口熟”;②分段练习背诵并做诵读指导;③检查背诵。教师:古人写叙事小品常要借机发表一点感想或评论,本文有这样的评论吗?(最后一句)别看只有这么一句话,道理却不浅,我们暂且可以不管,首先把文中所述的故事背下来。学生齐诵。教师:故事中只有两个人物,干脆把题目改成《陈尧咨和卖油翁》,行吗?(不行)为什么?(事

4、端是卖油翁引起的,他如果不“释担而立”,不露出轻视的表情,陈尧咨就不会发问;又是由他解决的——以酌油技术平息了陈尧咨的愤怒情绪。)我们读这篇文章必须紧紧把握这一点:卖油翁在事件发展的全过程中起了主导作用。分段练习背诵,方式要灵活;下面只列出指导要点:第一段指导要点①问:这件事是不是发生在陈康肃公尧咨的青年时代?(目的是让学生从叙事中看出他少年气盛,也要顺便说明“康肃公”是他死后朝廷给的谥号,古人叙事中书人名常用该人后来的爵位或谥号,以示尊敬。)②要用客观叙述的口气读,如讲故事。应注意长句中的停顿,如:“陈康肃公/尧咨∥善射”“有∕卖油

5、翁∥释担而∕立”。③首句是铺垫,要读得平缓;“自矜”一语重读,为下文问卖油翁张本。④次句写情节开端,至“释担而立”可作一顿,表明卖油翁将有所为;再重读“睨”“久”二字,使听者疑团更重。⑤末句再回到平缓语调,因为疑团已解——原来卖油翁有意观射,而对陈尧咨的射技并不十分赞许。第二段指导要点①这段主要写陈尧咨和卖油翁的对话,读时应摹拟人物的语气:陈尧咨两问皆因骄而怒(照应上文“自矜”),声重而急;卖油翁两答皆因胸有成竹而从容3自若,声轻而缓。②对话之外皆作者叙事语,要读得平缓,力求再现卖油翁的从容之态。末句“笑而遣之”是故事结局,平淡中似有

6、寄托,读时当有余韵。五、疏通文章,了解课文内容1.学生提出预习中存在的疑难问题,讨论交流,教师点拨。2.学生逐句解释课文,积累文言实词、古今异义、词类活用、通假字等。第二课时一、导入1.指名学生试读后全班齐读。要求:读准字音,注意句读。2.让学生复述故事。(复述时不许看书,避免学生搞机械性的翻译。教师可以提示学生作创造性的复述。复述完毕,教师可作适当的评点。)二、课文分析1.第一自然段介绍了什么?讨论并归纳:介绍故事发生的地点、人物和背景。地点:陈尧咨家的空场子上。人物:陈尧咨和卖油翁。背景:陈尧咨善射,“当世无双”因而“自矜”。2.

7、提问:卖油翁看到陈尧咨射箭是怎么反应的?讨论并归纳:“睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。”卖油翁看陈尧咨射箭,放下担子,斜着眼睛看。看见他射箭十箭中八九箭,只是微微地对此点头。3.提问:卖油翁对陈尧咨射箭本领是怎么评价的?4讨论并归纳:卖油翁认为:“无他,但手熟尔。”没有什么,只不过手熟罢了。4.提问:卖油翁凭什么这样评价陈尧咨的射箭本领?讨论并归纳:“以我酌油知之”凭我酌油的经验知道这个道理。5.提问:卖油翁到底知道什么道理?讨论并归纳:熟能生巧的道理。6.提问:陈尧咨对卖油翁的态度发生了哪些变化?讨论并归纳:①当卖油翁对

8、他射箭“但微颔之”时,陈尧咨问道:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”卖油翁的反应对一个自以为了不起的武夫来说,显然是受了侮辱。因此,用一个疑问句问卖油翁你也懂得射箭吗?再用一个反问句,我的射箭本领不是很高强吗?②当卖油翁又说

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。