高三作文:读《目送》有感.docx

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1、读《目送》有感她,点一把野火照两岸三地,安德烈跨空答,如今,携一本《目送》再掀潮。她是台。我,衰亡衰老,自我从娘胎生出便开始,等它到了一个限期,人便迎来了死亡。衰老,死亡,在本《目送》中出的率高:《跌倒——寄K》、《最后的下午茶》,的确是件痛苦的事,程度些,遇上天腰酸背痛,膝盖中有一凉意,程度重些,被一堆精密表包,被注射各种伴有副作用的化学制,直至呼吸衰竭⋯⋯无你今天是否孩童,无你今天活力是否充沛,你,我,都在老去。看来,《目送》告我的是我都得死啊,不能看不能看。非也,面既定的宿,道就我郁郁寡下去?作者没有直接我答案。有K(《跌倒——寄K》),早早束自

2、己的生命,作者没有怪罪他的匆促,而是:在他生前,有没有人告他那没什么大不了?有没有人他一个抱?有没有人他一句鼓励?有母,携子女行《五百里》《回家》。在意混沌的老人心中,那个存放子女在旁,赶制圣配,精打算生活的家就在那里,尽管“家”的一一瓦已不在,在空上不可抵达。快幸而也是本的一大主。我喜大段的排比,也没有明什么具体的道理:幸福就是,寒流来的深夜里,医院口“急室”三个字的灯,仍旧醒目地亮着。幸福就是,平常没空面的人,一接到你午夜皇的,什么都不,人已出在你的口,来一个手筒。幸福就是,早上手“再”的人,晚上又平平常常地回来了,包在同一个角落,臭球鞋塞在同一椅

3、下。——《幸福》里想提两大关:活在当下与在其中。一是活在当下,因脱不开空的引力,我都按部就班生活。也你到外太空好了,可宇航也有行限制!二是在其中,与之相的是苦在其中。看名“高雅校园”的文演出︰花鼓、《魔笛》段、小提琴独奏⋯⋯想提提本校校友的小提琴独奏。“蝴蝶袖”、大和奇怪的刘海,表演者人的印象着不佳。当她持走向舞台中央,整好姿,立定不示意琴伴奏者,是得她有一点做作。5分的表演不,琴声而低咽嘶,而高昂激越,琴弓行于弦上,手指琴上舞。台下保持安静,是有人入梦;台上全情投入,要你抛却成。有人活在当下又在其中,有人正相反。而女士是那,游自己的山,自己的体悟,在

4、其中。你在走,身后一堆目光,伴着你脚步⋯⋯

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