新华乡中心小学2013-2014学年度第二学期中华经典诵读活动方案.doc

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1、新华乡中心小学2013-2014学年度第二学期中华经典诵读活动方案理想的教育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。根据上级文件精神，结合我校实际，本学期将进一步加大经典诵读工作的力度，让全体师生全员参与，全情投入，创设更加浓厚的诵读氛围，力争形成了一支强大而有声势的诵读队伍。为了促使本学期的诵读工作顺利开展，制定计划如下：一、指导思想　“中华经典美文”是中华民族文化的重要载体，是中华民族悠久文化的瑰宝，是爱国主义教育的不朽教材。为了更好地让学生从小了解民族文化传统、接受优秀文化熏陶，在潜移默化中养成爱国守法

2、、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的良好品质，按照特区教育局通知精神，学校决定开展“中华经典美文”诵读活动。二、活动目的通过学习与继承中华民族的优秀传统文化，全面提升我校学生的思想道德水平和人格素质，提高德育效能，促进学生积淀文化底蕴，努力营造书香校园，涌现一批“书香班级”，“书香学生”，“书香家庭”，深化我校读书文化教育。三、活动主题 书香飘溢校园经典浸润人生四、组织领导及分工组长：王远星副组长：陈文豪彭洪琼成员：屠兴梅邓强文羽各班班主任具体分工如下：组长：负责对我校经典诵读活动作技术性培训指导工作。副组长：负责经典诵读活动的督促管理工作。屠兴梅：负

3、责经典朗诵室的具体诵读活动。邓强：负责收集诵读资料。文羽：负责收集活动图片及资料的整理。班主任：负责组织指导本班学生的经典诵读活动。五、活动安排（一）内容安排低年级组：《三字经》中年级组：《弟子规》高年级组：《老子》、《道德经》　　（二）时间安排1.每周一下午安排一项经典诵读作业，重在预习新内容。2.每周一早自习课用于开展中华传统文化经典诵读活动，重在指导和学习新内容。3.每周三上午语文课前5分钟学生在各班“诵读长”的带领下集体诵读，重在复习巩固。六、具体实施过程“中华经典诵读”活动共分4个阶段：（一）宣传发动阶段。1.在学校广泛开展“中华经典诵读”宣传活动

4、。2.向学生讲述经典诵读的益处和诵读方法，激发学生诵读经典的兴趣。3.各班级结合班级的实际确定诵读内容，定期进行诵读的经验交流。（二）诵读开展阶段。1.各班有计划、有步骤地开展经典诵读活动。2.结合开展阅读课外书活动，评选出班级经典诵读优秀使“中华经典美文诵读”活动不断深化。3.充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种活动形式，让学生在唱游活动中诵读。（三）诵读展示阶段。1.学校创设各种机会，扎实开展经典诵读展示活动，并尊重学生对古诗文理解的方式：“不求甚解，但求熟读会背”，培养学生创新意识，培养学生学会做人。2在庆“六·一”活动中举行经典诵读展示活动，丰富学生

5、们的生活，陶冶情操。（四）诵读总结阶段。   召开总结会，诵读成果。表彰一批在“中华经典美文诵读”系列活动中表现出色的学生，各班评选出优秀若干个。最后各年级评出“书香班级”。表彰在“中华经典美文诵读”系列活动中形成特色和效果明显的班级。六枝特区新华乡中心小学二〇一四年三月一日新华乡中心小学经典诵读活动总结　　学校自从开展中华经典诵读活动以来，在各级领导的关心和指导下坚定不移地抓好这项工作。本学期，我们要求全体教师参与诵读活动，经常、深入、有效地开展诵读活动，不断改革诵读活动的形式、成果的展示及诵读的评价。同时加强诵读的资料积累。学校定期组织专人进行诵读检查，

6、使中华经典诵读活动逐渐成为学校的特色。一、思想上高度重视，大力宣传经典诵读的意义　　中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。优秀经典诗文蕴含的丰富哲理，可以成为儿童一生的文化资产。　　领导在思想上重视，率先垂范，利用教师例会、教研会、升旗仪式向全体教师和学生宣传实施经典诵读的必要性、紧迫性和可行性，教师利用班会、诵读课向学生明确不学诗，无以言，小学生，需要以传统文化涂亮人生底色，滋养心灵等经典诵读益处。学校开展的有关活动通过全课程教育

7、网及时报道，扩大影响。　　二、制定相关制度，促进经典诵读工作顺利开展。　　1、组织健全，明确职责我校成立了以校长为组长，副校长、教导主任为副组长，语文教研组长和全体语文教师为主要成员的诵读领导小组。校长负责整个活动的策划和指导，包括经费的落实；分管教导主任负责活动的组织实施，人员的分工，职责的明确，活动方案的起草；教导处负责诵读课程的安排落实，日常班级诵读情况的督查；语文教研组负责活动的具体操作，拟定计划，组织教师开展相关活动；教导处负责资料的整理和归档。　　2、建设师资队伍　　建设一支作风过硬，业务精湛，能力适应的师资队伍，是开展好经典诵读的有效举措。①师

8、德师风建设。我们结合师德师风建设年、提高年、巩固年活