PEP小学英语五年级上ppt课件.ppt

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1、Goodmorning,everyone. It‘snicetoseeyou. It'stimeforclass. Areyouready?EnglishIntroductionMyEnglishnameisKelly.DoyouhaveanEnglishname?What’syourEnglishname?BobDaveAlanJimTonyTomMikeJimJackNickEricFrankKevinJennyAliceCandyGraceHelenLilyMaryLindaAmyLucygirl’sna

2、meboy’snameLet’schantTall,tall,tall,makeyourselftall.Short,short,short,makeyourselfshort.Big,big,big,makeyoureyesbig.Small,small,small,makeyoureyessmall.Long,long,long,makeyourarmslong.Short,short,short,makeyourarmsshort.UNIT1MyNewTeacherstall[tɔ:l]short[ʃɔ:

3、t]--What’shelike?他看起来怎么样?--Heistall.oldyoungstrong[strɔŋ]thinkindfunnygontsrstronghntithinlodoldllattallsohtrshortChoosetheoppositewordstallyoungthinboring(枯燥)funnystrongoldshort--Who’syour…teacher?--Miss/Mr…--What’she/shelike?--He/Sheis…Ourmathteacherisvery

4、young.He’sshortandthin.He’sveryfunny.Wealllikehim.Whoishe?√Let’sfindoutOurChineseteacherisverybig.Heistallandstrong.He’sverykind.Wealllikehim.Whoishe?MrWangMrLiMissHuMrsLiuLet’sfindoutOurmusicteacherisverynice.Sheistallandthin.She’syoung.Wealllikeher.Whoissh

5、e?MrWangMrLiMissHuMrsLiuLet’sfindoutOurmathteacherisveryyoung.Heisshortandthin.He’sveryfunny.Wealllikehim,Whoishe?MrWangMrLiMissHuMrsLiuThisisMary’snewteacher.Describetheteacher.Doyouhavenewteachers?Whoisshe?SheisMissMaoWhat’sshelike?Sheis…tallthinyoungWhois

6、he?HeisYaoMing.What’shelike?Heis….tallstrongyoungWhat’shelike?Heisfunny.funfunny有趣的fatherChristmasWhat’shelike?Heisold,butheisverykind.Who’syourChineseteacher?Heis……….Sheis……….What’she/shelike?Heis……….Sheis……….Who’syourEnglishteacher?Heis……….Sheis……….What’sh

7、e/shelike?Heis……….Sheis……….Summary1、掌握描述人特征的词语Tall,short,young,old,strong,thin,funny,kind…….2、掌握句型What’she/shelike?she/heis+描述特征的词语HomeworkCopythewords.Readthewordsafterthetape.Timeisup!It'stimetosaygoodbye!Seeyounexttime!UNIT1MyNewTeachersMagicSchool魔法学校mus

8、icroomcomputerroomartroomclassroomplaygroundmusicroomcomputerroomartroomclassroomplaygroundHe’syoung.computerroomprincipal校长He’soldWhat’shelike?andkind.musicroomstrong.He’sclassroomHe’sthinWhat’

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