数理化知识竞赛活动方案.docx

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1、..数理化知识竞赛活动方案一、指导思想为了进一步深化教育，激励学生学习数理化的积极性，开拓知识面，提高学生独立分析问题，促进教育改革，培养学生的创造精神，鼓励我校学生在学好现行课本内容的基础上，适当的拓宽知识面。丰富校园文化，提升学生科学素养，树立竞争意识、勇于挑战自我、团结协作、好学上进的精神，营造更好的学习氛围，我校数理化教研组联合教导处举办“数理化知识竞赛”活动。二、活动口号：“展现理科的美丽，尽显理科的魅力！”三、活动目标通过活动，使各年级学生对理科文化有更深入的了解，感受到理科之精确、理科之周密、理科之趣味、理科之美感，同时激发学生

2、们学习数理化的积极性。拓宽学生的知识面，开发智力，挖掘潜能，发展个性和特长，让一些资质聪慧学有余力的学生得到更好的锻炼和培养。同时营造良好的校园学习氛围，鼓励学生积极参与、大胆创新、增强竞争意识，提高知识应用能力，体验知识所带来的乐趣。四、组委会组长：组员：全体数理化教师五、竞赛时间及地点：11月23日下午15：30—17：20；各年级（1）班教室（不参赛同学集中到2班，由当节任课教师维持秩序）。六、参赛对象：;...班级推荐的数理化单科成绩优秀的同学（每班至少10人，最多20人）。学生名单于11月21日下午之前交至教导处。七、竞赛内容及形式

3、：命题力求多样新颖，兼具知识性和趣味性，体现本学科知识的综合应用，能提高学生的思考和分析问题、解决问题的能力。根据我校实际情况，以年级为单位，以课本上的基础知识作为基本，适当拓展，力求难易适中。数理化合卷笔试、闭卷。八、监考、阅卷安排：监考：七年级1班（徐文鑫、安文国）；八年级1班（刘金丽、魏晋芸）；九年级1班（杨淑清、魏灵艳）阅卷：理科组全体教师九、奖励办法个人奖：以年级为单位，按成绩高低依次设立奖项，各年级设立一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，九年级另设特等奖1名。团体奖：以年级为单位，按各班级平均分设立奖项，各年级各设一个奖。十、注意

4、事项1.参赛学生应准时到位，凡在规定时间内未到场者视为主动弃权。2.组织人员要做好学生安全防范工作，确保活动有序、顺利进行。3.阅卷老师要本着对学生负责的态度，要认真严谨，做到公开、;...公平、公正。4.班主任及任课老师积极组织动员，营造浓厚的活动氛围，借机激发学生学习积极性。5.收集好过程性资料，总结经验，为语文、历史、地理、生物等知识竞赛打好基础。;.