《垃圾回家》教学设计(杨环燕)ppt课件.pptx

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1、广东青少年环保教育专题资源课程——《垃圾回家》教学设计制作人：杨环燕一、设计意图二、活动目标三、活动准备四、活动过程设计意图（此处简单介绍改部分的内容）为了激发一年级小朋友对周围社会环境的关心、热爱，从小养成讲卫生、懂环保的意识，懂得如何将垃圾分类，我们设计了这节活动课。我们都知道，现在许多人都不懂得保护环境，在生活中制造各种各样的垃圾，这些垃圾破坏了我们的环境；有的小朋友可能觉得，环保、垃圾分类是环保人员做事情，但是保护环境，做好垃圾分类工作是我们每个人都必须做到的，只有这样，我们的环境才能更加优美，地球才能永远年轻。“常言道：垃圾

2、不落地，家园更美丽。”就要希望我们可以引导小学生将环保工作从小事做起，从我做起，从点滴做起。那么，生活中常见的垃圾，我们该引导学生如何进行分类呢？这就是本次活动课的目标。设计意图活动目标活动目标1、引导小朋友认识生活中的垃圾，并知道什么是回收物，什么是不可回收物、什么是有害物。2、通过活动，使小朋友能正确区分可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾。活动目标3、通过活动，使小朋友能够正确分辨不同颜色垃圾桶(箱），并能将垃圾进行分类投放。4、通过学习，使小朋友渐渐认识到——学会半将垃圾，做环保小达人，是我们每个人的责任与义务。活动准备活动准备

3、1、收集一些废旧物品，如：菜叶、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶、毛巾、电线、陶瓷、电池和温度计、灯泡、化妆品、筷子等。2、自制红、黄、绿色垃圾分类表格。3、垃圾及垃圾桶图片，制作PPT课件，相关视频，微课等。活动过程活动过程（一）观察图片——拍摄的一组垃圾图片，有的是校园里的，有的菜市场的，有的是家庭餐桌上的，等等。1、师问：刚才，从图上看到了什么？（指名说一说）2、师：对，这些都是垃圾，都是我们平时经常看到的垃圾。那么，你们一定会问“这些垃圾怎么来的？”（指名说，教师小结）3、师：看到这么多垃圾，我们该做些什么呢？（学生自由答）活

4、动过程（二）垃圾标志认识及分类。1、师：刚才小朋友们都说得非常好，看到垃圾要捡起来扔进垃圾桶里去。2、教师将事物准备好的垃圾展示在讲台地上，问：这些垃圾该怎么去丢呢？这里面有没有垃圾是有用的呢？（学生分小组讨论）3、小组长汇报讨论结果，教师加以简单评价。4、师：小朋友们真是太棒了！面对这些垃圾，说出了自己的想法，那么，请看图片，这些就是垃圾桶的标志图片，也就是拍的我们生活中常见的垃圾桶。你们认识这些垃圾桶吗？今天我们认识“垃圾桶标志”。————出示“回收利用”的标志，绿色垃圾桶。讲解“回收利用”标志含义，请小朋友说说：垃圾中的哪些物品

5、可以回收利用？为什么？（纸、玻璃瓶、易拉罐、矿泉水瓶等经过加工处理，可以制造出新的产品。）————出示“不可回收利用”标志，黄色垃圾桶。“不可回收利用”标志含义，请小朋友说说：垃圾中的哪些物品不可以回收利用？————出示“有害垃圾”标志，红色垃圾桶。有害垃圾有哪些？（过期药品，电池等）5、教师小结：生活中的垃圾我们好好进行分类，并进行分类投放，这样就方便清洁工人将它们分类运送与处理。6、游戏：各小组派一名同学上来将准备在地上的这些垃圾进行分类，并将分类的垃圾投放在相应的垃圾桶中。7、师生一齐评价游戏中小朋友的表现，指出分类不对的地方。

6、活动过程（三）情景表演：垃圾回家活动过程（四）课堂小练习活动过程1、小勾勾，小叉叉，我们一起来判断它。（用手势表示对或错）（1）小明将一叠旧报纸扔进了红色垃圾桶里。（）（2）妈妈整理柜子时，搜出一大袋药品，我把它们放在小区垃圾屋的绿色垃圾桶中。（）（3）每天吃完饭，我都会收拾餐桌，并收好垃圾用一个小袋装好，再将它扔进小区一个黄色垃圾桶中。（）（4）垃圾分类是清洁工人的事情，和我们小朋友没有关系。（）（5）学会垃圾分类，并垃圾分类投放，会让我们的环境更加优美。（）活动过程生活中，有垃圾，要分类，别乱扔；绿色桶，可回收，黄色桶，不回收；红

7、色桶，有害物，不嫌烦，要坚持；你我他，齐动手，家园美，人人夸。（五）创编小儿歌活动过程（六）延伸活动向父母宣传“垃圾分类”的意义，并制作一份“垃圾分类”手抄报。