耿---《做一个遵纪守法的小公民》法治教案.docx

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1、..《做一个遵纪守法的小公民》教学目标：1、培养学生的法律意识，懂得法律面前人人平等；知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。2、树立守法观念，了解如何运用法律的武器来保护自己，争做守法小公民。教学重难点：1、培养法律意识，懂得宪法是国家的根本大法。2、提高学生对法律重要性的认识，懂得生活处处有法律，加强自我保护意识。教学准备：专题动画片教学过程：一、导入（一）案例导入：同学们，在正式进入课堂之前呢，我们先来看两个案例，看看，大家有什么想说的？（二）师小结：同学们，有句古话说得好“没有规矩，不成方圆”。一个国家有那

2、么多的人，如果没有了规矩和法律，这个国家一定会乱套。像视频中的这个同学，只是因为羡慕别人的吃喝，就想办法弄点钱，这是一种“偷”的行为，已经触犯了法律。法是人们的行为准则，法律面前人人平等，无论是谁违反了法律都要依法追究。因此，我们今天要来共同学习非常重要的一课，大家一起齐读课题。——《做遵纪守法好公民》二、层层深入学纪与法（一）认真学习学校规章与基本法律1、遵纪守法，里面有“纪”也有“法”，那么对于我们小学生而言，纪律当然是第一位的，那么就首先有请同学们相互讨论一下，展示一下你对学校规章制度的了解吧！拿出小组合作单，完成

3、表格。师小结：其实，有很多规则大家每天都在扎扎实实的遵守，大家都在用实际行动做一个遵守纪律的好孩子，我们现在就一起来看看小学生日常行为规范！看看大家有哪些做到了，哪些还做的不是太好呢？2、师：同学们，除了遵守纪律，我们还要学习法律，大家都知道我们国家的根本大法是《宪法》。而具体的法律又有很多种。看看这些法律，大家觉得最想学的法律是什么呢？为什么你想学习呢？（未成年人保护法、青少年。。。）师：看来呀，大家都想学习与自己息息相关的法律。下面老师就介绍两个与大家有关的法律《》《》看看他们是怎么样保护我们的吧我们来通过几个案例来

4、了解一下吧三、讨论案例来学法;...1、法对青少年的保护（一）刘小洪已经10岁了，他很会收钱算账，于是每天在家里开的服装店里帮忙收钱。邻居们都夸他是爸爸妈妈的好帮手！违反了我国的《未成年人保护法》在我国，凡是年满6周岁的儿童，不分性别、民族都应当入学接受规定年限的义务教育。（二）王飞是这一片的小混混，今年已经21岁了还是没有工作，他到处声称：“我还未成年，父母应该养我，国家也应该保护我的权益！”我国《未成年人保护法》规定，未成年人指的是未满18周岁的公民。（三）涂涂上初一，住在繁华的江汉路，那边有许多热闹的酒吧，过年期间

5、，涂涂拿着压岁钱，请好朋友明明和龙龙到酒吧喝了点小酒，三人好不快活！我国《未成年人保护法》规定，营业性电子游戏场所及不适宜未成年活动的场所，应该明令禁止未成年入内。师小结：看来，法律能够成为保护我们的武器。当我们未成年人的基本权益受到侵害时，例如，受到威胁殴打，被禁止上学等等，我们都可以用法律来保护自己。2、法对青少年的约束师：同学们，一个硬币有正反两面，那么法律也是是一把双刃剑，既能够保护我们，同时也可以制约我们的行为。我们同样也来通过几个案例来判断一下这些孩子们行为的对错把！案例一：家庭不幸福的孩子与别人的口角那么我

6、们应该如何帮助他呢？首先要意识到法律的存在，伤人是违法的，同时也要开导他。案例二：教唆未成年人犯罪是违法行为。我们应该如何帮助他?首先要拒绝一切形式的吸毒和运毒，更不能贩毒。这是违法行为。师：同学们，我们虽然是未成年人，但做任何事情也不是随心所欲的，现在也有供未成年罪犯服刑的地方叫做工读学校或者专门的机构，大家千万不要因为一念之差，而给自己的人生抹上不光彩的一笔。四、小结和作业1、师总结：同学们，“冰冻三尺，非一日之寒”，让我们从小事做起、从身边做起，从遵守《小学生日常行为规范》做起，学法、用法，争做一个遵纪守法的小公民

7、。2、通过今天的学习，相信大家已经意识到法律的重要性，那么大家是否能够独立进行判断呢？请同学们翻开书，完成第122页的训练场，与同桌讨论，共同来完成对情景的判断吧然后完成第123页的最后一题。今天的课就上到这里再见！;.