一轮复习第一讲-运动的描述ppt课件.pptx

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1、第1讲　运动的描述1、定义：当物体的大小和形状对所研究的问题影响不大或可以忽略不计时，就可以把物体简化成一个有质量的点——质点。它是理想化模型。物体的大小,形状对所研究问题的影响可以忽略不计的，可视为质点。2、条件：一：质点4.说明:高中阶段，我们只能研究简化为质点的物体的运动，因此，如果没有特别说明，都可以把物体视为质点来处理。3、注意：同一物体在研究的问题不同时，它有时可以看作质点，而有的情况则不能看成质点。一：质点自测1下列说法正确的是A.参考系必须是固定不动的物体B.若以河岸为参考系，在顺水漂流的船上行走的人一定是不动的

2、C.地球很大，又因有自转，研究地球公转时，地球不可视为质点D.研究跳水运动员做转体动作时，运动员不可视为质点√(单选)下列关于质点的说法中，正确的是()．A．只要是体积很小的物体都可以看成质点B．只要是质量很小的物体都可以看成质点C．质量很大或体积很大的物体都一定不能看成质点D．由于所研究的问题不同，同一物体有时可以看做质点，有时不能看做质点解析在研究乒乓球旋转情况时，尽管乒乓球体积和质量很小，但其不同位置的转动情形不同，即此时乒乓球不可视为质点，故选项A、B错误；由前面的分析可知，在研究地球公转时可以把地球视为质点，选项C错误

3、．正确选项是D.答案D1．定量定性参考系与坐标系描述物体运动时，假定不动且用来作为参考的物体1.参考系：3.注意：描述物体的运动选择参考系时，应遵这样的原则：选择前有任意性，选择后有惟一性，同时兼顾合理性。一般情况下往往选择地面或地面上静止不动的物体为参考系。为定量描述物体运动而在参考系上建立坐标2.坐标系：3：坐在行驶的列车里的乘客，看到铁轨两旁的树木迅速后退，“行驶的列车”和“树木迅速后退”的参考系分别为A.地面、地面B.地面、列车C.列车、列车D.列车、地面二、时刻与时间时刻指的是某一瞬时，在时间轴上用一个点来表示。对应的

4、是位置、速度、动量、动能等量。时间是两个时刻间的间隔，在时间轴上用一段长度来表示。对应的是位移、路程、冲量、功等量。状态过程初始时刻零时刻第3秒末第4秒初第1秒前2秒第3秒后2秒二、时刻和时间间隔t/s235140第一秒末第二秒末第三秒末第一秒第二秒第三秒二、时刻和时间间隔t/s235140前一秒前二秒前三秒3．时间的测量：在实验室中常用秒表和打点计时器．自测2杭州G20峰会于2016年9月4－5日在杭州奥体博览城(如图1)召开，每天都有多个议程.从萧山国际机场到博览城打车约23.5km，下列说法正确的是A.9月4－5日指时刻

5、，23.5km是指路程B.9月4－5日指时间，23.5km是指路程C.9月4－5日指时间，23.5km是位移大小D.9月4－5日指时刻，23.5km是位移大小√2.标量和矢量的区别：①矢量有方向，而标量无方向②要描述一个矢量，必须有大小、方向两个方面③只有大小、方向都相同时，两个矢量才相同④运算法则不一样标量与矢量1.标量：只有大小、没有方向的物理量矢量：既有大小、又有方向的物理量3.注意：电流、磁通量虽然有大小，也有方向，但是是标量。位移与路程1.位移（矢量）：a.意义：表示物体位置的变化，用从起点到终点的有向线段表示，是矢量

6、。物体运动轨迹的长度，是标量。b.大小：△x＝x2–x12.路程（标量）：c.方向：由起点指向终点某学校田径运动场跑道示意图如图1－1－2所示，其中A点是所有跑步项目的终点，也是400m,800m赛跑的起跑点；B点是100m赛跑的起跑点．在校运会中，甲、乙、丙三个同学分别参加了100m、400m和800m赛跑．则()．A．甲的位移最小B．丙的位移最大C．乙、丙的路程相等D．丙的路程最大4.图1－1－2解析甲的位移大小为100m，乙、丙位移均为零，A错误，丙的路程为800m最大，D正确、C错误．答案D练习:5.有一质点在X轴上运动

7、,已知各时刻质点位置如图X/m-7-6-5-4-3-2-1012345t=3st=1st=2st=4st=0st=5sL3=17m①质点在3s内的路程;②质点在3s内的位移③质点在前3s内的位移④质点在第3s内的位移⑤质点在___s内位移最大⑥质点在第___s内位移最大S3=－1mS3=－1mSⅢ=3m42S4=－7mSⅡ=－9m6．一实心的长方体，三边长分别是a、b、c（a＞b＞c），如图所示．有一质点，从顶点A沿表面运动到长方体的对角B，求：（1)质点的最短路程．（2)质点的位移大小．ABabc解析：将长方体的上表面向前翻转

8、900,跟其前表面在同一平面内，A、B的连线是直线时，质点通过的路程最短．质点的位移就是过A、B的长方体的对角线。（1）(2）平均速度、瞬时速度△xv=——△t1.物理意义：2.定义式：3.方向：4.分类：描述物体运动的快慢。即物体位置变化的快慢物体运动的方向5