三角形的面积说课ppt课件.ppt

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1、三角形的面积说课者：张馨方班级：11小教锐角直角钝角一.说教材二.说教学目标三.说教学重难点及关键四.说教法与学法五.说教学过程六.板书设计一.说教材“三角形的面积”是人教版义务教育课程标准试验教科书小学数学第九册中“多边形的面积”这一单元中的第二课时内容。二.说教学目标认知目标：使学生理解并掌握三角形的面积计算公式，并应用公式熟练正确地进行计算。能力目标：通过图形的拼摆，培养学生的操作能力，空间想象能力和逻辑思维能力。情感目标：渗透转化的思想，培养学生积极动脑思考的良好学习习惯。教学难点三.说教学难点重点及关键教学重点教学关键四.说教法与学法真正做到让学生做学习的主人，做学习中的

2、组织者，引导者与合作者。学生为主体教师为主导五.说教学过程：导入新课，揭示课题合作探究，推导公式实际应用，拓展延伸全课小结复习旧知识：你会计算平行四边形草坪的面积吗？底100m100X80=8000(平方米)答：平行四边形草坪的面积是8000平方米。高高80mS=ah你每天都会戴红领巾，那你想知道一条红领巾用布多少吗？底高（1）导入新课，揭示新知9/7/2021锐角三角形（2）合作探究，推导公式锐角三角形两个完全一样的锐角三角形，可以拼成一个平行四边形。锐角三角形钝角三角形钝角三角形两个完全一样的钝角三角形，可以拼成一个平行四边形。钝角三角形直角三角形直角三角形直角三角形两个完全一

3、样的直角三角形，可以拼成一个平行四边形。直角三角形两个完全一样的直角三角形，可以拼成一个平行四边形。直角三角形两个完全一样的直角三角形，可以拼成一个平行四边形。也可以拼成一个三角形。三角形的面积=÷2S=ah÷2平形四边形面积底×高底高你会计算红领巾的面积了吗？高33cm底100cm100x33÷2=3300÷2=1650(c㎡)答：红领巾的面积是1650c㎡。（3）实际探究，拓展延伸9/7/2021选择:下面图中面积计算是4×3÷2的有()。34343434①②③④①②3.53441.52.53指出下面三角形的底和高，并口算出它们的面积。(单位：厘米）（3）实际探究，拓展延伸（4

4、）全课小结请同学们相互交流一下今天你有那些收获？让同学们发表自己的感知，进一步明确学习目标，抓住要点内容，形成系统的知识结构让学生能够深刻的认识了解牢记本节课的内容。六、板书设计三角形的面积计算三角形的面积=底×高÷2s=a×h÷2