(人教新课标)二年级语文上册《识字6》教案.docx

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1、识字6学习目标：知识与技能：1、认识9个生字，会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、初步感知词语的反义关系。过程与方法：1、能主动运用多种方法识字，同学之间互相交流识字方法，提高识字效率。2、采用多种形式的朗读，受到真善美的熏陶，单瘦汉语文字的魅力。情感态度价值观受到美好情操的陶冶，乐于去关爱他人。课前准备：1、师生搜集一些对对子的资料。2、师准备生字卡、词语卡。学习时间：本课学习用2课时。教学过程：第一课时一、激趣导入：1、师出示一组词，问：谁会对对子。2、展示自己课前搜集的反义词。二、读文识字：1、读课文，用自己喜欢的方式读准文中的生字。2、读文把自

2、己新认识的字圈起来读两遍。3、教师出示生字卡，学生找一找自己新认识了那些字，读给大家听一听。4、学生齐读生字。5、再读课文把课文读正确。6、检查读文。三、读文感悟：1、小声读文第一段说说自己的发现。2、读文思考那些行为是丑的，那些行为是美的？3、和小组同学交流交流。4、小组代表在全班交流。5、引导学生感情朗读课文，读中感悟“雪中送碳”的意思。6、用同样的方法感悟课文第二段。四、鼓励学生背诵课文。第二课时一、复习生字与课文：1、读字词卡。2、复习背诵课文。二、记忆生字。1、自由记忆。2、说说自己用什么方法记忆生字的。三指导书写“温、暖、贫、富”观察——说说自己的发现—

3、—教师范写——学生书写——教师巡视帮助困难生学生自己书写其他四个字。教师巡视。四、词语积累。读课后“我会读”中的词语，试试自己记住几个。我还会说许多词。五、拓展延伸。你还知道那些反意词？讲给大家听。六、板书设计。识字6美——丑贫——富爱——恨冷——暖真诚----虚假饥寒----温饱冷漠----热忱索取----奉献