(苏教版)小学六年级数学(下册)第三、四单元形成性评价测试卷.docx

(苏教版)小学六年级数学(下册)第三、四单元形成性评价测试卷.docx

ID:58533914

大小:46.75 KB

页数:4页

时间:2020-10-21

(苏教版)小学六年级数学(下册)第三、四单元形成性评价测试卷.docx_第1页
(苏教版)小学六年级数学(下册)第三、四单元形成性评价测试卷.docx_第2页
(苏教版)小学六年级数学(下册)第三、四单元形成性评价测试卷.docx_第3页
(苏教版)小学六年级数学(下册)第三、四单元形成性评价测试卷.docx_第4页
资源描述:

《(苏教版)小学六年级数学(下册)第三、四单元形成性评价测试卷.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、苏教版小学六年级数学(下册)第三、四单元形成性评价测试卷班级姓名分数一、填空。(每小题2分,共16分)1.1:(())÷16=()%=()折)==0.25=(82.16的约数有(),选择其中的四个数组成比例是()。3.1:()=1:13964.如果A:B=7:1,那么A:B=()。10105.如果甲数的2倍等于乙数的1,那么甲数与乙数的比是()。36.如果a=b=c,那么a:b=(),b:c=()。1416187.在一幅地图上,图上14厘米的距离表示的实际距离是4900千米。这幅地图的比例尺是(),用

2、线段比例尺表示是:8.新村小学的教学楼,长64米,宽16米。学校平面图的比例尺是1:200,图上教学楼的长是()厘米,宽是()厘米。二、选择正确答案的序号填在括号里(每小题2分,共8分)1.下面三组数中,可以组成比例的是()。①3、3、1和1②0.05、0.3、0.4和0.6③8、1、1和125453232.如果a×b=c×d,那么下面的三组比中,()不能组成比例。①b:d和a:c②d:a和b:c③c:b和a:d3.在比例尺是的地图上,图上4厘米的距离表示的实际距离是()米。①100②250③2004

3、.把线段比例尺改成数值比例尺,正确的是()。①1:600000②1:200000③1:20000三、计算(共18分)1.求下面各比的比值(每小题2分,共6分)第1页共4页24:367:211:2091232.化简比。(每小题2分,共6分)1.5:43:40.25:0.125253.解比例(每小题2分,共6分)x:4=3:12=35435x四、一位足球运动员在练习射门时,教练记录了他每次射中的球在球门平面图上的位置,以守门员站立的位置为观测点,请根据下面的描述,在球门平面图上标出射入球门的足球的位置(9

4、分)1.第一个球在守门员北偏东30方向150厘米处;°2.第二个球在守门员北偏西45°方向200厘米处;3.第三个球在守门员北偏东60方向250厘米处。°五、下面是某城市地铁一号线的路线图(8分)1.地铁从火车站出发,向()偏()()°方向行()千米动物园,再向()行()千米到大桥,然后向()偏()()°方向行()千米到三元山。第2页共4页2.地铁从火车站出发,向()行()千米到鼓楼,再向()偏()()°方向行()千米到体育中心。六、量一量,算一算(6分)学校操场的实际面积是多少平方米?七、一艘游船所

5、在的位置如图(6分)1.从图上看,鸟岛在游船的()偏()()°方向()米处,蛇岛在游船的()偏()()°方向()米处。2.三山岛在游船的南偏西40°方向300米处,请在图中标出三山岛的位置。八、解决实际问题(29分)盐的质量/克水的质量/克1.王强按右边表中的比例配制一种盐水。(8分)420(1)如果用12克盐配制这样的盐水,需要多少克水?(2)如果要配制这样的盐水2千克,需要盐多少克?2.甲、乙两个城市之间的实际距离是150千米,在比例尺是1:3000000的地图上,两个城市之间的距离是多少厘米?(

6、6分)3.下图是按一定的比例尺绘制的某街区平面图。已知图书馆到新华书店的实际距离是2000米。(8分)(1)求出这幅平面图的比例尺。(2)学校到图书馆、新华书店的实际距离分别是多少米?第3页共4页4.一块长方形试验田,长80米,宽60米。在下面用1:2000的比例尺画出这块试验田的平面图。(7分)第4页共4页

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。