(苏教版)语文五年级下册《练习5》教案.docx

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1、练习5教学要求：1.学习一些反映现代生活的新词儿，走进现代社会。2.通过诵读积累知识。3.用钢笔描红一段话，注意整体布局。4.小小即兴演讲会。5.学写毛笔字。重难点：语文与生活、口语交际。教具准备：小黑板教学课时：2课时教学过程：第一课时一、揭示课题板书：练习5二、语文与生活1.第一部分。①出示情景短文，让学生读通读熟。②请学生结合文中插图理解“劲歌劲舞”的意思。③联系上下文说说什么叫“新词儿”2.第二部分。①读一读这些词，因为它们都是新词儿。（用多种形式读）②这些词是什么意思呢？想一想，然后在小组内交流。③小结

2、：这些词随着现代社会的发展进入了我们的生活，使我们的生活更加丰富多彩。3.第三部分。①联系生活实际，想想看，你还知道哪些这样的新词儿？②集体交流，师随手将词写在黑板上。③齐读这些新词儿。三、诵读与欣赏1.出示12个成语。2.学生练习流利朗读12个成语。要求：准字音，理解。3.集体交流，你所理解的意思。4.反复，直至熟。四、写好笔字1.指。①指目，一步明确要求。②学生朗一段，指明段自《月光启蒙》。③引学生察写的格式，字与字之、字与点之的距离以及每个字放在一行中的位置。④学生出哪些字不宜和其他字写整，写成一大小。⑤重

3、点指“启蒙、勤、郁”等和整体布局。2.。①学生描。（注意起笔、运笔和收笔）②根据描情况及小。③学生仿写。3.反。①展示写的好，写得有步的。②写的不好的，行正。五、作。1.写出你所知道的“新儿”（不少于5个）2.写出最后一个字是“”的成。（不少于3个）第二一、口交3.，指明目要求。理解什么是即演？（先一个，指点快速构思的要，如先要什么，再怎么做，要先好了再，也可以列提再）4.指学生，自己准，5分。5.全班交流，行“小小即演会”。学生参与价，或欣人的点，哪些地方能吸引人，哪些地方能生共，哪些地方具体清楚⋯⋯或人提出建

4、，某个地方的不清楚，相互能提个建行交流取短。6.小结。二、学写毛笔字1.审题。明确本次学写的字：售、军。2.指导。①学生读贴，小结写好“售、军”的要点。②教师范写，讲解“售、军”的结构特点和写法，以及在米字格的位置。3.练习。4.反馈三、总结四、作业。