2017上半年小学语文教师资格证面试真题2.docx

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1、..2017上半年小学语文教师资格证面试真题小学语文《乡下人家》一、考题回顾二、考题解析;...小学文《下人家》主要教学程及板教学程(一)入学生合生活，自己所了解到的下生活是怎的。(学生自由言)教引：有一位叫醉云的作家，用非常、美的笔触我具体地描述了下人家的生活，你想去看看吗?今天就我一起走村生活，一起略它那份独特的美。(二)初文，整体感知1.自由文，借助拼音准字音，不理解的、句子作上号。完后交流生字学情况。2.默文，找找文哪一小概括了下人家的特点?用笔作上号。3.全班最后一，理解“独特”“迷人”的含，而理解整段的含。(三)再文，小学1.自由文，找出最能体下人家

2、“独特”“迷人”之美的句做上号，在旁可以写一写自己的感受，然后美美地一，在海中勾画那美的画面。2.小交流：你从文哪些句体会到了“下人家，不什么候，不什么季，都有一道独特、迷人的景”?你能把你体会到的美用你的朗体出来?(生交流程中，适点，提示学生抓住重点句来体会下人家“独特”“迷人”之美，并相机指学生有感情地朗文，其他学生通“”的方式来参与学。)教学点：(1)“有趣的装⋯⋯”①理解“有趣”“装”的含。(字典，系生活)②在里“有趣的装”指的是什么呢?(学生一相关描写)③什么些都是“有趣的装”呢?(再学生一，其它学生：他得怎么?好在哪里?不足在哪里?你能比他得更好?)

3、(2)“比那高楼前蹲着一石子或是着两根大旗杆，可多了⋯⋯”①“高楼前蹲着一石子或是着两根大旗杆”一般是什么地方能看到的?(城市里);...②闭上眼睛，听老师读一读课文中对乡下人家屋前景色的描写，想象画面，再想象一下“高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆”的城市的景象，说说你的感觉。(3)通过比较，感受乡下人家的淳朴、可爱，并用朗读来表现。(四)整体回顾，想象拓展齐读课文的最后一节，想象一下，在冬天，在乡下别的地方，可能是一幅怎样的图画呢?用自己的语言描绘一下吧，说给同桌听一听。最后全班交流。(五)小结作业1.总结：师生共同总结。2.作业：抄写课文中优美的句子

4、、段落。课后再写一个表现乡下美丽的片段。板书设计答辩题目解析1.你觉得教材选编这篇课文的目的是什么?【参考答案】选编这篇课文的目的，一是引导学生体会乡村生活的自然亲切、优美恬静，感受作者对乡村生活的向往，对生活的热爱之情;二是在阅读中体会作者善于抓住乡村生活中最平凡的事物、最普通的场面，描写乡村生活的特点。2.你如何引导学生感受乡村生活的美好?【参考答案】可以采用“自读时想象画面，自悟时体会情味，交流时畅所欲言”的方式展开教学。首先在学生读通课文的基础上，请学生说一说：读了课文，乡下生活带给你怎样的感受?学生初步感知后，要引导他们自读自悟，画出有关语句或段落，并

5、试着在头脑中浮现画面，也可在空白处写写自己的感受，思考课文的叙述顺序，提出不懂的问题。;...然后，引导学生围绕“课文描写了哪些乡村的风景”这一问题展开交流，从具体的语句段落中感受乡村风景的美丽。;.