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时间:2020-10-21
《一年级上册品德教案-6你快乐我快乐沪教版.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、6你快乐,我快乐教学目标1、能关注并体验小伙伴的想法和感受。2、能和小伙伴共同分享玩具和物品。3、能适时地表达情绪,并能分享小伙伴的心情。4、用自己的方式关心帮助小伙伴。教学重点、难点教学重点能关注并体验小伙伴的想法和感受。教学难点能和小伙伴共同分享玩具和物品。教学时数2课时第一课时课时目标1、学习与小伙伴分享物品。2、能关注并体验小伙伴的想法和感受。教学过程活动一、说说笑笑,体验快乐事1、小朋友,上星期我们去什么地方秋游?你觉得开心吗?为什么这么开心?2、生交流。3、小伙伴在一起玩得真快乐。在我们生活中
2、,一定还有好多快乐的事,今天,让我们说说自己的开心事,把你的快乐告诉大家,好吗?4、生交流5、小结:听了刚才几位小朋友说的开心事,你的心情怎样?老师也为你们高兴。以后,可记得常常把你的开心事告诉大家,让快乐带给你,也带给我,让我们一起快乐。随即出示课题:你快乐,我快乐。活动二、分享玩具,分享快乐1、今天,大家都拿来了自己平时最喜欢的玩具,一定很想玩吧?好,那我们想一想,怎么玩最快乐,想好了就开始玩吧。2、学生按自己的想法自由玩。(有几种情况:玩自己的玩具、与同学交换玩、把玩具放在一起共同玩。)3、你是怎么
3、玩的?你快乐吗?说说你的感受。4、生交流,师随即出示:共同分享最快乐。5、学生再次玩玩具,这次都能做到大家一起玩。6、采访活动:**小朋友,请你说说现在你和小朋友一起玩的感受好吗?7、做“快乐操”。8、小结:大家一起说说笑笑,玩这玩那,心情非常舒畅。我们一起玩,快乐中有你也有我。老师也想谈谈自己的感受,就像刚才你们说的那样,和大家一起说笑、比赛,有时还能玩出新的花样来。活动三、听听故事,辨析行为1、媒体出示“故事园”内容:小红考试得了100分,他把这个好消息告诉同学们,小亮微笑地说:“你真了不起,祝贺你得
4、了好成绩。”可小明却说:“有什么了不起的。”2、辨析:谁做得对,为什么?3、生交流。4、在平时的学习中,你有没有为同学、伙伴获得好成绩而高兴?反过来,有没有别人为你获得好成绩而欣喜?学生在小组中交流后,向全班介绍。5、小结:为别人成功而喜悦,你会更快乐。6、游戏:拷贝不走样。游戏一:广播操比赛获奖小结:我们在获奖时,会以各种方式表达自己的心情。这学期,我们得到过广播操比赛的第一名,科技周“才富小考场”活动的第一名,回忆一下你当时的心情,并请你用动作把当时的心情表现出来。游戏二:你真棒小结:你在什么时候受到
5、过别人的称赞或鼓励?把自己的快乐告诉大家。与大家分享,一个人的快乐就变成了大家的快乐。让我们把快乐传给更多的人吧!活动四、爱心传递,祝福你我1、最后,让我们来个爱心大传递,把你此时此刻心中最美好的祝愿送给所有的朋友。2、活动:把“爱心贴子”贴在好朋友的身上,并送上自己的祝福。3、小结:祝愿大家,天天快乐,永远快乐。第二课时课时目标1、学会用自己的方式关心、帮助小伙伴。2、学习与小伙伴分享心情。教学过程活动一、唱唱跳跳,释放快乐1、孩子们,快跟老师唱起来,跳起来吧!2、播放《快乐操》音乐,大家齐唱齐跳。3、
6、快乐是可以传递的,一个人的快乐传给大家,就变成大家的快乐。你快乐,我快乐,大家都快乐。活动二、连连说说,寻找快乐1、可是生活中不可能永远存在快乐,这些孩子快乐吗?媒体出示:教材第30页的插图:笑脸、哭脸分别代表高兴、悲伤。请大家用线连一连,并说说自己是否有过这样的经历。生交流。2、我怎么他开心起来?小内,大交流。活三、即表演,生点1、如果你的小伙伴遇到下列不开心的事,你怎么使他开心起来?(媒体演示情景:玩具受了、比失了、被大同学欺了⋯⋯)2、学生自由其中的一种情况与好朋友演一演。3、生上台表演,生点。你有
7、更好的法?4、小:关心小伙伴,分担他的,努力使他快起来。活四、交流,指行1、在生活、学中,我常去帮助人或得到人的帮助,就少了,快就多了。找找,有没有伙伴使你快或你使伙伴快的事,大家听一听。2、先小内交流,再学生上台交流。3、出示画面和儿歌《你快,我快》你生病,我关心;你失,我鼓励;有困,共分担;有成,共分享。我都是好伙伴,你快,我快。活五、后拓展,争好伙伴章1、媒体出示好伙伴章及争章要求。(介你的好伙伴、你的小伙伴做三件好事)2、提希望:在与小伙伴交往中,能共同分享玩具和物品,分享快的心情。能用自己的方式
8、关心帮助小伙伴,祝大家早日争到好伙伴章。
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