一年级上册品德教案-第1课新年好∣人教新课标.docx

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1、第四单元过新年第1课新年好教学目标情感与态度:了解人们迎接新年的不同方式一,体会节日的热闹氛围,感受人们对美好生活的热烈向往。行为与习惯:让学生积极参加庆元旦的活动,通过看动画、录像和制作贺卡,发展学生在日常生活中人际交往能力和创意、设计与制作能力,培养学生创造思维的能力。知识与技能:会正确使用剪刀等简单的工具,尝试利用废旧物品制作贺卡。过程与方法:在活动中让学生尝试用不同的方法与同伴交流、合作。通过交流,分享感受和活动成果,提升生活经验。活动准备1、让学生收集反映不同地方人们过新年活动的图片资料。2、收集关于年的来历的资料。3、师生准备剪刀、胶水、水彩

2、笔、废旧挂历、纸张等。4、收集学校、我市迎新年庆元旦的有关录像片。活动重、难点活动重点:让学生在活动中感受元旦的热闹氛围。活动难点:学习收集与元旦活动相关的资料,并在课堂上能充分运用这些资料。教学过程:一、故事入:今天,老大家来了一位特殊的客人(件出示:小兔并播放画外音):“小朋友,你好!很高我又面了,今天,我你准了一个非常好看的故事,下面我共同来欣《年的》,好?好!”(大屏幕播放故事《年的》):大家喜元旦?元旦高?什么?生自由:喜,元旦可高了,又大了一,可以放鞭炮⋯⋯:大家把来的日翻一翻,看一看,一,今年是哪年?去年是哪年?元旦是哪一天?(大屏幕示)生

3、找日并回答。:元旦是每年的第一天,志着新年的开始。世界各国的人在一天都要元旦,全球也都以一天做新年的开始。:才老小朋友把外收集到的关于元旦的料都来了,有的来了元旦拍的照片,下面把它拿出来在堂上展示一下,好?(生把料拿出来,在小内互相交流,并各自的感受。可把料放在投影上展示。):新年了,到都是一幅的景象。小朋友,你想知道世界各地的人是怎么祝元旦的?下面就我一起乘坐“神舟号”船去游一下,看大屏幕。(件展示:世界各地的人、祖国人民新年的片,孩子乘坐“神舟号”船游的情景,出示地球)(指生说说你知道这是哪些地方的人们在过新年吗?教师可适当补充。)师:这使我们想起了

4、以前过新年时的情景,这节课就让我们一起过个新年好吗?让我们一起大声喊“过年啦”(课件出示:鞭炮响,音乐起。《喜洋洋》或《新年好》)教室内一片沸腾。师:刚才我们看到的是世界各地的人们迎新年的情景,那你能说说我们这儿过元旦时有什么不同的习俗吗?下面我们一起来看一段录像。指导学生看本地迎新年、庆元旦时的录像(文艺汇演等)师:今年的新年你打算怎么庆祝呢?(生自由说。唱歌、跳舞、做贺卡等)根据学生回答可让他们表演一下。二、自己动手做贺卡师:下面用我们的小巧手来制作一张贺卡吧!贺卡上面可以画上自己喜欢的画或写出自己的心理话,然后再把它送给老师或小伙伴,以此来表达对他

5、们新的祝愿。以小组活动的形式,利用废旧无毒材料制作贺卡、书签等小礼物。师:时间过得可真快,又到了小兔贝贝和大家说再见的时候了,(:电脑播放画外音“祝大家都能过一个健康、愉快的新年。小朋友们,再见!”)(课件始终播放音乐《喜洋洋》或《新年好》)

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1、第四单元过新年第1课新年好教学目标情感与态度:了解人们迎接新年的不同方式一,体会节日的热闹氛围,感受人们对美好生活的热烈向往。行为与习惯:让学生积极参加庆元旦的活动,通过看动画、录像和制作贺卡,发展学生在日常生活中人际交往能力和创意、设计与制作能力,培养学生创造思维的能力。知识与技能:会正确使用剪刀等简单的工具,尝试利用废旧物品制作贺卡。过程与方法:在活动中让学生尝试用不同的方法与同伴交流、合作。通过交流,分享感受和活动成果,提升生活经验。活动准备1、让学生收集反映不同地方人们过新年活动的图片资料。2、收集关于年的来历的资料。3、师生准备剪刀、胶水、水彩

2、笔、废旧挂历、纸张等。4、收集学校、我市迎新年庆元旦的有关录像片。活动重、难点活动重点:让学生在活动中感受元旦的热闹氛围。活动难点:学习收集与元旦活动相关的资料,并在课堂上能充分运用这些资料。教学过程:一、故事入:今天,老大家来了一位特殊的客人(件出示:小兔并播放画外音):“小朋友,你好!很高我又面了,今天,我你准了一个非常好看的故事,下面我共同来欣《年的》,好?好!”(大屏幕播放故事《年的》):大家喜元旦?元旦高?什么?生自由:喜,元旦可高了,又大了一,可以放鞭炮⋯⋯:大家把来的日翻一翻,看一看,一,今年是哪年?去年是哪年?元旦是哪一天?(大屏幕示)生

3、找日并回答。:元旦是每年的第一天,志着新年的开始。世界各国的人在一天都要元旦,全球也都以一天做新年的开始。:才老小朋友把外收集到的关于元旦的料都来了,有的来了元旦拍的照片,下面把它拿出来在堂上展示一下,好?(生把料拿出来,在小内互相交流,并各自的感受。可把料放在投影上展示。):新年了,到都是一幅的景象。小朋友,你想知道世界各地的人是怎么祝元旦的?下面就我一起乘坐“神舟号”船去游一下,看大屏幕。(件展示:世界各地的人、祖国人民新年的片,孩子乘坐“神舟号”船游的情景,出示地球)(指生说说你知道这是哪些地方的人们在过新年吗?教师可适当补充。)师:这使我们想起了

4、以前过新年时的情景,这节课就让我们一起过个新年好吗?让我们一起大声喊“过年啦”(课件出示:鞭炮响,音乐起。《喜洋洋》或《新年好》)教室内一片沸腾。师:刚才我们看到的是世界各地的人们迎新年的情景,那你能说说我们这儿过元旦时有什么不同的习俗吗?下面我们一起来看一段录像。指导学生看本地迎新年、庆元旦时的录像(文艺汇演等)师:今年的新年你打算怎么庆祝呢?(生自由说。唱歌、跳舞、做贺卡等)根据学生回答可让他们表演一下。二、自己动手做贺卡师:下面用我们的小巧手来制作一张贺卡吧!贺卡上面可以画上自己喜欢的画或写出自己的心理话,然后再把它送给老师或小伙伴,以此来表达对他

5、们新的祝愿。以小组活动的形式,利用废旧无毒材料制作贺卡、书签等小礼物。师:时间过得可真快,又到了小兔贝贝和大家说再见的时候了,(:电脑播放画外音“祝大家都能过一个健康、愉快的新年。小朋友们,再见!”)(课件始终播放音乐《喜洋洋》或《新年好》)

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