（人教新课标）一年级品德与生活上册教案新年好.doc

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1、新年好教学目标：　　1.鼓励学生积极参加庆祝元旦的活动，体会节日的热烈和美好。　　2.了解人们迎接新年的不同方式。　　3.会正确使用剪刀等简单的工具，制作庆祝新年的物品。　　4.发展人际交往能力和创意、设计与制作能力。教学重点和难点：　　1.了解庆祝元旦的方式和方法，积极参加庆祝元旦的活动，体会节日的热烈和美好。　　2.发展人际交往能力和创意、设计与制作能力。课前准备：　　1.学生课前准备：搜集反映不同地方人们过新年活动的资料和有关元旦来历的资料。　　2.教学器材：日历、录音机、歌曲磁带、投影、剪刀、胶水。　　3.教学课件：各地人们庆祝新年的图片。教学设计：　　　　学

2、习内容学生活动教师活动1.了解元旦的时间和来历。2.了解不同地区人们庆祝元旦的方法。3.了解本校同学庆祝新年的方法。4.学习分工的方法。5.制作拉花。6.展示表演能力。7.讲学到的知识运用于实践之中。8.培养评价能力。1.搜集资料，向同学介绍自己知道的知识。2.介绍自己知道的内容，听听老师的介绍。3.观看录像，总结方法。4.选择自己在打扫活动中的工作。5.了解工具的使用方法和拉花的制作方法。6.表演节目。7.打扫、布置教室。8.学生自评、互评在实践活动中的表现。1.补充说明相关知识。2.补充说明相关知识。3.播放采访本校学生的录像。4.讲解分工重要性，帮助学生合理分配

3、工作。5.带领学生讨论剪刀的使用方法和拉花的制作方法。6.鼓励学生展示个性特长。7.帮助学生打扫、布置教室，观察学生在实践活动中的表现。8.组织学生讨论。教学过程设计：　　一、引出节日到来：(出示日历)　　1.问：新的一年的开始是几月几日？这一天是哪个节日？　　2.问：为什么大家称这一天为元旦呢？(指名学生发言)　　3.听听兔子贝贝的介绍。　　4.1月1日是新的一年的开始，我们也叫它元旦，在这一天我们要一起迎接新年的到来。　　二、欣赏人们迎接新年的各种活动，渲染过节气氛：　　1.师：为了迎接新年的到来，各地人们都会举行不同的庆祝活动，课前同学们当了小小探究员，搜集了不

4、同国家和地区人们迎接新年的活动方法，请你给大家介绍一下。　　2.师：老师也搜集了一些资料，与你们一起分享。(教师可根据实际搜集到的资料进行展示)　　3.问：大家为什么要热烈庆祝新年的到来呢？　　4.小结：旧的一年过去了，新的一年来到了，人们通过各种方式方法迎接新年的到来，是为了表达追求美好、幸福生活的愿望，憧景、向往更加美好的生活。　　三、回到学生身边，了解学校庆祝内容：　　1.过渡：人们以不同的方式迎接新年的到来，但是大家有一样是相同的，那就是大家迎新年时都特别高兴。　　2.元旦马上就要到来了，你高兴吗？你想以什么形式迎接新年的到来？　　3.师：看看我们学校的同学是

5、怎样迎接新年的？(打扫教室、制作装饰物布置教室、制作贺卡、排演节目)(播放录像，或投影出示书上第61页的图)　　4.说一说学校里的同学是怎样迎接新年的到来？　　四、学习庆祝方法：　　1.打扫教室：出示书上打扫卫生的图片，先问学生如何打扫教室，然后出示扫地、擦地等工作的认领牌，小组简单商量后由组长认领。当出现多人领取同一任务牌时，引导学生互相谦让，告诉学生打扫教室的目的是让教室能干净整洁地迎接新年的到来。　　2.展示活动：说说在迎新年联欢会上你准备的节目，全班一起唱《新年好》。　　3.制作布置教室用的拉花：指名一人示范做拉花的方法，根据书上第64页的判断图，强调工具的安

6、全使用。然后以小组为单位制作拉花。　　五、参与实践活动：(可以结合班会时间完成)：　　1.学生分工完成打扫教室、布置教室、排练节目的活动。　　2.总结。师：说说你和他人在活动中的收获和发现的问题。　　六、布置设计作业。师：课下开动脑筋为你的家人、老师、同学、朋友设计一张新年贺卡。