一年级上册美术教案-美妙的小世界1岭南版.docx

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1、美妙的小世界教学设计1教学目标1、学会观察、比较、欣赏与想象、评述的方法。2、学会与人团结协作、共享资源，学会关注小世界，热爱大自然。[来源:学&科&网]3、动口又动手，表现美妙的小世界。[来源:学科网]2学情分析新入学的学生第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着自己的创造思维、想象能力和自己的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。因此，对待这些刚进入课

2、堂的小朋友，我们在情感态度上要做出很大的努力，小学生在思维的想象力、创造力方面发展的空间很大，所以我们要好好把握机会，激发孩子们对美术学习的兴趣，让孩子们能发现美，有创造美的想法。3重点难点教学重点：能用简短的话语描述微观世界的“形与色”，感受身边的美。教学难点：怎样理解什么是“美”，什么是“妙”。4教学过程一、启动主体1、探秘活动——播放花丛图片，引导小朋友们近一点，再近一点，再近一点去寻找花丛中的小秘密。2、板书课题：美妙的小世界。二、发挥主体1、提问：你发现了什么？美在那里？板书：形态、色彩、

3、花纹、动态。2、学习欣赏的方法（肉眼观察的“小蜜蜂”与借助显微镜观察的“肥皂泡”）。3、观察四季图片，从色彩、环境、特点分辨四季。4、集体探秘——《海洋中的小生物》美在那里？[来源:Zxxk.Com]《团结合作的小蚂蚁》在干什么？[来源:学,科,网Z,X,X,K]看《蝈蝈黄花》，猜猜大师想说什么？三、发展主体1、小组代表发言：我们的发现。2、绘画表现：要求每人画一种小生物。（学生创作）教学总结：学会观察发现身边的美，“美”无处不在，妙在如何去发现美、创造美。板书：美妙的小世界[来源:学§科§网]形态

4、、色彩、花纹、动态