一年级上册语文教学设计-1《我爱学语文》∣长春版(2016).docx

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1、《上学真快乐》教学设计教学目标1、熟悉新同学和新老师，体验集体生活的愉快。2、体验当一名小学生的愉快和自豪。3、学习人际交往的初步知识和方法。4、学会解决生活中遇到的困难的方法。教学重难点：体会上学的快乐，学会认识新朋友。[来源:学*科*网Z*X*X*K][来源:Z.xx.k.Com]教学过程：一、引导学生认识做小学生的乐趣。老师：（课前作自我表现介绍）讲课之前老师先恭贺小朋友从现在起成为一名小学生！做小学生可真好！你们做了小学生心情一定很好，很高兴！（问学生：你们高兴吗？为什么这么高兴，做小学生有哪些乐趣呢？）老师总结介绍做小学生的乐趣：1、认识好多新朋

2、友老师（数一数班里有多少人——全年级——高年级——全校）啊，你们认识的人真不少，你们的交际圈可真大！[来源:学科网ZXXK]2、参加许多有趣的活动：得小红花，升旗，打电脑，中午看电视，六一你们可以看百人舞，书法，老师会带你们去莲湖公园在小萝卜头像前带红领巾，表现得好还可以得小红花，五角星。(比如：我们这门课，老师会奖给你“小精灵”，三跳运动会，《猫和老鼠》，《木兰花》中午看电视的内容。)[来源:学科网ZXXK]3、除此以外，还有最大的好处是：你能学到好多的知识。（学生打开书包随意看看自己的新书，自己看5分钟。老师：这样的书都很有意思。比如：我们这本书《品德

3、与生活》，逐页带学生看书一遍。）[来源:Zxxk.Com]4、现在，我们就来动手体验一下《品德与生活》课的乐趣，先画手印。二、学数字口令歌。[来源:Z&xx&k.Com]（1）老师讲纪律：123，手放好；良好的秩序是上好活动。456，闭上口；课的开端，以后老师举。[来源:学。科。网][来源:Z_xx_k.Com]789，要做端。起“1”，你就要按口令做，然后，我在安静的境中做游。(2）好上工具：水彩笔，小美本。(3）每五面小旗。[来源:Z§xx§k.Com]（4）每一个小故事。三、新朋友的活。1、老：到新学校会遇到么多的朋友真好！怎和老和他成好朋友呢？里

4、，我通鼓花的游。2、老要求及游，并做自我介。（4——5名学生）范例：我叫XX，我是2005年生的，我属什么，我喜⋯⋯3、的方法：互相采，自我介。(有毛遂自荐的故事)同桌互相介，互相采：你叫什么名字？你家在哪里？你喜玩什么？你爸爸，干什么的？4、学做名片：怕人不住你的名字，可以做名片，送好朋友，送老。(老示范做一名片——学生看本——自己手做。)四、每小故事。（《科普知故事》。[来源:学.科.网]五、班的生日表。全班儿童按出生的月份从1月到12月排成几列，每个儿童用一小条写上自己的名字，并到自己生日所在的相月份里。教与儿童一起整理一个全班的生日表，提醒儿童以后

5、向当月生日的儿童表示祝，儿童体到来自集体的温暖与祝福。