一年级上册语文教学设计-7《赠汪伦》1∣长春版(2016).docx

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1、《赠汪伦》教学设计【设计特色】1、主教学,散学生思;2、入人物心灵,体会人物情感。【课时目标】1、出古中的感激之情,会背古。[来源学科网Z

2、X

3、X

4、K]2、明白“踏歌声”、“忽”、“深千尺”、“不及”等,了解古大意;3、感受依依惜之情,体会友情的珍。【教学重点】引学生出中的感激之情,能合注理解意,会背。【教学难点】启学生想象李白与汪离的情景,丰富人物形象。【教学时间】一【课前准备】多媒体件【教学过程】一、知人,解。:咱来学一首古,目叫做(指着板生)《汪》。首是写的?生:唐代大人李白写的。:李白写的?生:(答)汪。:

5、知道汪是什么人?生:汪是安徽人,他是个酒,他非常喜歌,非常地仰慕当唐朝鼎鼎大名的人——李白。他很想和李白交朋友,可是自己又是一个无名小卒,怎么才能到李白呢?当天下所有听李白的人都知道,李白有两大好。同学有知道的?生:喝酒和游。:李白喜酒,李白“斗酒百篇啊!”他喜游祖国的大好河山,每到一就会留下不少脍炙人口的篇。比如《望山瀑布》、《望天山》、《独坐敬亭山》⋯⋯:那么汪是怎么邀到李白的呢?生:汪伦写了一封信托人带给李白,信中写道:“先生好游乎?此地有十里桃花;先生好饮乎?此地有万家酒店。”师:李白接到信一看,呀!这么好

6、的地方,我得去看看。可是到了泾县,既不见十里桃花,也不见万家酒店,李白疑惑不解。汪伦微笑着解释说:“十里桃花是指方圆十里的桃花潭,万家酒店是指一个姓万的人开的一家酒店。”李白恍然大悟,被汪伦的幽默风趣逗得哈哈大笑,两人一见如故。在以后的几天里,汪伦盛情款待李白,并带他游遍了当地的名山胜景,陪他一起饮酒、谈诗。他们情趣相投,短短几天就结下了深厚的友谊。汪伦的好客,泾县的珍珠糯米饭和桃花潭底的水酿造出来的酒令李白流连不已。然而天下无不散之筵席,朋友之间总是会有离别的时候,李白最终还是得走啊?离别之际,李白即兴作了一首诗

7、赠给汪伦。请把这首诗诵读一遍。(生有感情地朗读诗句。)师:谁自告奋勇起来读一遍?师:自己评一下,读得怎么样?谁来评一评?(对着同学讲话,面对面的交流请用“你”,这样才真诚。)[来源学科网Z,X,X,K]师:谁愿意到讲台上把诗朗诵给大家听?师:有没有人比他朗诵得更好?师:还有人要挑战吗?师:这首诗比较好理解的,诗的题目你们会解释吗?师:(指着课题)“赠”是什么意思?生:“赠”是左右结构“贝”字旁,由“贝”字旁可以看出就是把自己宝贝的东西毫无代价地送给别人。师:我们一般在什么情况下用这个“赠”字?生:两个人感情深厚。[

8、来源学#科#网Z#X#X#K]生:特别是两人分别、离别的时候。师:能不能换成“送”字。生:“送”可以是把自己不要的东西拿给别人,而且还含有“送行”的意思,如果换成《送汪伦》就成了是把汪伦送走了,所以不能换。师:说得好,这首诗啊,其实就像是离别赠言,李白在离别之时把这首诗赠送给汪伦,作为留念。师:谁来说说看自己对诗的意思是怎么理解的?我请没有发过言的,你来试一试。生:李白乘舟将要离开了,忽然听到岸上有歌声,桃花潭水虽然深千尺,不过也比不上汪伦送我的情意。师:你叫什么名字?生:A。师:A同学基本准确地解释出了90%,老

9、师不讲能够理解90%已经非常了不起了。如果你能把嘴巴张大一点,声音响亮一点,自信一点,就更棒了!我们掌声给他好不好?相信A下面的发言会更精彩,请坐。师:谁再来解释一下整首诗的意思?生:李白乘舟将要走,忽然听到岸上传来一阵阵歌声,桃花潭水虽然深千尺,但也比不上汪伦送我的情谊深。师:你叫什么名字?生:B师:B回答得非常好,已经达到98%了,我们掌声送给她。(掌声再次响起。)二、入诗境,悟诗情。师:诗基本意思读懂了,我觉得还没有真正走进作者的内心世界,读这首诗的前两行,你有什么感受要与大家分享吗?师:“学贵有疑”,能够发

10、现问题的同学都有双慧眼,火眼金睛。(指名问)你想提什么问题?生:为什么汪伦要在李白要走的时候才来送别呢?师:你从哪里看出来汪伦是在李白要走的时候才来送别的呢?生:由“忽闻”这个词看出来的。因为“忽”字说明李白听到歌声很突然,很惊喜。生:还有出乎意料、出乎意外的意思。师:你真会读书,不光会读还很会思考。同学们,送客你会这样送吗?生:(齐答)不会。师:展开你想象的翅膀,让我们回到一千三百年以前做一次小小的体验,假如你是汪伦,为什么李白都要走了你才来送行啊?在学习小组里面说说自己的观点。(生小组交流,教师在其中一组学生中

11、小声提出问题。)师:你说说看,请记住你现在就是汪伦。生:我是要给李白留下终身难忘的印象,给李白一个惊喜。生:因为李白的名气很大,所以我想组织一个很大活动来给李白送行。师:你是用什么方式来给李白送行的?生:(齐声答)踏歌相送。师:“踏歌”,书上是怎么说的?生:踏歌,就是用脚踏地打拍子,同时边走边唱。师:我们现在无法看到当时汪伦他们跳的是一种怎样的舞蹈,也无法听

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