一年级上册语文教案-11北风和小鱼1苏教版(2016).docx

《一年级上册语文教案-11北风和小鱼1苏教版(2016).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《北风和小鱼》教学设计教学要求：教学调整知识目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。复习巩固汉语拼音，学会本课8个生字，两条绿线内的6个字只识不写，理解由生字组成的词语。方法目标：在民主、开放的课堂中，大胆放手，鼓励孩子们去尝试、去发现、去合作、去探究，引领孩子们亲历朗读、识字、感悟、美读、写字的整个学习过程，从中体验到探究的乐趣、合作的快乐以及收获的喜悦。情感目标：理解课文内容，懂得做人要谦虚谨慎，要有自知之明，不可妄自尊大。教学时间：两课时教具准备：手绘插图。教学过程：[来源:Zxxk.Com]第一课时

2、一、听录音，感知课文。小朋友们，老师知道大家可爱听故事了，今天，我就为大家带来了一个故事，仔细听，故事中主要讲了谁和谁的故事？结合回答，板书课题，在课题两边画出北风和小鱼。二、初读课文。1、自读课文，要求借助拼音小声读课文。可反复多读几遍，把课文读正确，读通顺。2、圈画生字，借助拼音把生字的音读准，读准翘舌音“出”和“知”。3、检查自学情况。（1）采取多种方式检查生字读音，师生共同纠正。（2）分自然段读课文，及时正音，注意句子的连贯和停顿，对于长句子可反复指名读。三、指导朗读。1、观察图画，指导朗读第一、二自然

3、段。（1）出示118页的插图，让学生看看图上都画了些什么，结合回答张贴板画（青草、梧桐、小鸟图）。（2）联系学生生活体会：看看教室前的草坪，想一下青草原来是什么颜色的？现在变成了什么颜色？抬头看一下门前的梧桐树，想一想夏天时，树上的树叶是怎样的？现在呢？（3）指导朗读第一、二自然段。读好“呼呼地吹着”和三个“吹一吹”，突出北风的凶悍。恰当使用评价，引导学生体会北风说话的狂妄语气，突出它的妄自尊大。（4）一扮北风，其它人分别扮青草、梧桐树、鸟儿，进行表演读。2、学习第三自然段。出示（板画）小鱼嬉戏图，想像小鱼不服

4、气的样子，借以指导朗读第三自然段3、学习第四自然段。通过朗读想象北风气急败坏、不可一世的样子，并注意引导学生体会此时北风欲以冰冻征服小鱼的心理，读好“气极了”、“猛吹”等词语。4、学习第五自然段。抓住“看不见”、“得意”、“它哪里知道”等词，体会北风的狂妄可笑，可让学生说说北风想得对吗，错在哪里。四、分角色朗读课文。五、课堂小结。六、作业：小组成员之间互相协作编课本剧，可不拘泥于课本内容，下节课进行展示。第二课时一、复习上节课我们一起学习了11课，这节课我们继续学习——北风和小鱼1、这里有一些生字词，大家都还认

5、识吗？<默读、开火车读>[来源:Z_xx_k.Com]<生齐读>知道河面梧桐树浮出水面躲进颜色都怕我鹅毛大雪2、去掉拼音还认识吗？<齐读>二、过渡导入新课1、同学们，老师这里还有一个词，出示：得意，大家认识吗？〈生读〉2、小朋友回一下，什么事你非常得意？你得意的候会怎么？<演一演>3、愿意再来“得意”个，要上得意的表情就好了。〈生〉4、文里两次写到了北“得意”，小朋友找出来，看找的又快又准。5、交流并出示:[来源:Z§xx§k.Com]北得意地：“哈哈,大家都怕我。”北看不小了,非常得意,它哪里知道,小正在

6、水底捉迷藏呢。<两句>6、小朋友,北什么会么得意?我通学文就能知道些答案了。三、精：1、学第一自然段：（1）听，来了。你听到北吹得怎么？（它吹得很使）你从哪里看出来的？（北呼呼地吹着。）恩，你找得很仔。你看它吹得多用呀！腮帮子都鼓起来了，你能着表情朗？（2）北呼呼地吹来，吹向了？它又有什么化?小朋友自由文的第一自然段，用笔在上找一找、画一画。（3）了才的些内容，你能在句里填一个或者两个字？青草、梧桐、儿北。[来源:Zxxk.Com]（4）你是怎么知道青草、梧桐、儿它都怕北的呢？（指看件）理解：青草—了色，梧桐—

7、落了叶，儿——了。（5）看件第一自然段2、学第二自然段（1）渡：正因北看到大家都怕它，所以它才----（引第二自然段）生：北得意地：“哈哈,大家都怕我。”（2）在小朋友知道北什么得意了吧！有本事出北的得意来？形式：自由，指名，适当教可以范，好“哈哈⋯⋯”（3）加作表情句。3、学第三自然段渡：是不是所有的植物、物都怕北呢？小朋友自由第3自然段？生：不是，小就不怕北。（1）你从哪里看出小不怕北？（浮出水面、鼓起眼睛、我就不怕）（2）你得小怎么？（很勇敢、很不服气）（3）指朗：把小不服气的子出来？想来做勇敢的小？（4

8、）想做勇敢小的小朋友一起站起来，我北表示一下我的不。（5）老想和小朋友一起北和小的，我男生和我一起北，女生小的。<分角色2、3自然段>4、学第四自然段（1）听了小的，咱来看看北的表情怎？<看件>它吹得怎？（更凶猛了）（2）我一起来看看文里是怎么写的？一位小朋友来句。出示：北气极了，猛吹一口气，毛大雪落在河面上，河水冰了。（3）北什么气极了，它在想什么？(它想把不服气的小也死。)(它想小