一年级上册语文教案-8《带上你的微笑》∣湘教版(2016).docx

《一年级上册语文教案-8《带上你的微笑》∣湘教版(2016).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《带上你的微笑》教学设计教学目标1.知与技能：掌握本的生字新。2.程与方法：有感情地朗歌，背歌；理解文内容，知道人什么把微笑比成最好的身份。3.情感度与价：使学生知道微笑在生活中的作用，知道人与人之当和相。教学重难点有感情地朗歌，理解歌内容；理解什么微笑是最好的身份，体会微笑在生活中的意。教学准备多媒体件及相关料。教学时间2。教学过程第一课时一、激趣，入新1.（教板“笑”。）一竹一夭。竹，上下有，通，明笑可使人关气血通，健康之妙方；下面的夭即大字上一把刀，故有“笑里藏刀”之，意思是笑有度，不可大笑，大笑夭。有意思？2.你知道有哪些关于“笑”的

2、？（：微笑、大笑、苦笑、莞一笑、眉开眼笑、开大笑⋯⋯）3.同学了么多，看来“笑”真是一学，得研究。今天，我就大家来了一个礼物——一首小，名字就叫《微笑》。[来源:Zxxk.Com]二、初文，整体感知1.用自己喜的方式一首。2.完后的感受。3.找出首的韵脚。（押αο韵；首起来么琅琅上口，秘密就在于押韵。）三、文，理解品悟[来源:Z§xx§k.Com]1.微笑到底有什么的魅力,那么多人都需要他呢？（学生第4、5两回答。）[来源:学科网ZXXK]2.微笑于我来么重要，那我看看文中几次提到微笑？（7次。）作者在首中从不同方面了微笑的看法，一位同学来文

3、，其他同学眼想象：你海中仿佛出了哪些生活中与微笑有关的画面？回答：[来源:学科网]（1）我从“家庭充温馨”“它是累者疲消”仿佛看到：爸爸工作得特辛苦，心情也不好，下班回到家后，和我微笑着迎接他，他得心情舒了，家庭就充温馨。（2）我从“生意隆”仿佛看到：一个小商店，因主人的情好客，来西的人特多。生意自然隆了。（3）我从“有如太阳”仿佛看到：一个残疾人在路上行走很不方便，有一个同学微笑着去帮助他，他心里暖洋洋的。3.小：微笑是珍的、美好的，作用是巨大的、重要的。在生活中，微笑我来了什么？（学生自由言，教即点。）4.引第6、7小。[来源:学

4、科

5、网

6、]笑一笑，十年少！微笑有么多的好，什么我不把更多的微笑送身的人呢？（引：人人都需要微笑⋯⋯）微笑是相互的，自己忘了微笑，人会我微笑；如果人忘了微笑，那么我怎么？（我主地人微笑。）是啊！我彼此之只有相互理解，坦相待，才能更加和地相。如果老匆忙中忘你微笑，你会怎做？(我会您一个微笑。)