一年级上册语文教案-同学沪教版(2015秋).docx

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1、同学［教学目］1、学做《找朋友》的游，能在游中用“我叫⋯⋯。我喜⋯⋯。”的句式向同学介自己，并通游感受到学校生活的趣，新朋友生近感，对集体生活充新感。2、“里、同、多”，并学运用反的好法住字形。3、指朗“学校里同学多”，并初步学拓展表达。4、养成真听的好，知道听不指听老的，包括听同学的言和提。［教学重点、点］1、“里、同、多”，并学运用好法住字形，正确朗并累一句句子。2、养成真听的好，［建］2课时［教学媒体］歌曲《找朋友》、黑板、生字卡片［教学程］一、游入，养成听的好1、小朋友，快的歌曲已唱起来，你知道首歌曲的名字？（找朋友）2、也会？你听得真仔！要想养成听的好，我小朋友

2、要学会听清老的要求，听清同学的言，里有一首有趣的儿歌，听老一，你跟着念一念。小小耳起来，老要求要听清，同学言来思考，真听牢。2、下面老就要来考考大家，看的耳最灵。把你的名字告你的朋友，告他你喜什么？看一看听得最真，比一比交的朋友最多。（伴着找朋友的曲互相介）3、才大家听得都很真，那能来介一下自己的朋友，告大家他的名字，他喜什么？（及表学生听得仔，听得真。学生完整的，最好能全面。）二、学生字，学会用反生字1、小朋友，你的“朋友”可真多！些和你在同一个学校，一同学的人，就叫“同学”。与你在一个班的小朋友我称“同班同学”；坐在你身的小朋友就是你的“同桌”。2、学：同（1）在前2

3、的基上一步田字格，知道横中和中，明确写字写在田字格的中（2）正确空3、是你的同学？4、哦，学校里同学多。听仔了，也会？5、学生字：（1）用反生字A小朋友，你知道“小”的反是什么？生字我可以采用反的方法来，因反一一来非常容易。不信我就来一。我小——我大我上——我下我——我短我哭——我笑⋯⋯我少——我多我外——我里B今天我要来的2位新朋友就藏在反中。里：复找朋友的方法，复加一加的方法。写。多：仔看，你有什么？“多”字的上面和下面是一的，作“夕”，指傍晚，“夕阳”指傍晚的太阳，“两个夕阳真‘多’”啊！写。C你知道哪些反？6、学句子（1）能把字宝宝句子来一。复的要求A个B开火（2

4、）句式小朋友，学校里除了同学多，有什么也多？三、游巩固1、一字开花——里2、交个好朋友：出一个生字宝宝，交一位新朋友3、找朋友游：由一位学生下6生字卡片，拿到“学”卡片的学生在音声中找到“校”，全班念：找到一个好朋友——学校；然后再唱歌曲，拿卡片的两人再去找“里”，如此循往复，最后揭——学校里同学多。【板】3同学多学校里同学多。【】1、入学准3，生字“里、同、多”及生卡后的。2、复入学准2，入学准4。【教学反思】