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《一年级下语文彩色教案-1山青青语文s版.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学1.认识本课生字,会写生字,认识“草字头”。2.能够正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。要求3.了解春天景物的变化,感受春天的勃勃生机,培养自己观察自然的兴趣。1.认识本课的生字。重点2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。难点3.会写本课生字,认识“艹”。4.感受大自然的勃勃生机,激发热爱大自然的情感。教学两课时。课时1山青青山shān青qīnɡ青qīnɡ,水shuǐ青qīnɡ青qīnɡ,2鸟niǎo儿er鸣mínɡ叫jiào①一yì声shēnɡ声shēnɡ。[句导读:叠词的运用,不仅读起来朗朗上口,而且更突出
2、了这个地方的山水美,鸟儿多,鸟儿叫得欢。“一声声”写出了声音美,朗读时声音放亮一点儿,好像鸟儿在叫一样。]段导读:写的是青山绿水鸟儿欢鸣。树shù青qīnɡ青qīnɡ,草cǎo青qīnɡ青qīnɡ,3②③山shān花huā朵duǒ朵duǒ笑xiào盈yínɡ盈yínɡ。[句导读:“山花朵朵笑盈盈”用拟人的修辞手法写出了花的形态美,从中可以体会到作者热爱春天的感情。读“笑盈盈”的时候要面带微笑,好像自己就是一朵花儿一样。]段导读:小草树叶变绿了,花儿开了。苗miáo青qīnɡ青qīnɡ,田tián青qīnɡ青qīnɡ,春
3、chūn风fēnɡ春chūn雨yǔ绿lǜ蒙ménɡ蒙ménɡ。[句导读:这句话是说苗是绿的,田也是绿的,一切都被春风春雨吹绿了、染绿了。]段导读:田地里禾壮苗青,一派春天的景象。1.认识本课的生字。2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。1字词导读?2①鸣叫:动物发出叫声。3②山花:山间野花。③笑盈盈:满面笑容的样子。3.通过学习课文,感受春天大自然生机勃勃的景象,激发学生对大自然的热爱和观察大自然的兴趣。生字、新词卡片,春天美景的图画,小鸟鸣叫、溪水声的录音。一出示图画,谈话导入1.同学们,今天老师给你们带来了一幅图画
4、,让我们一起来欣赏(出示图画,同时播放鸟叫声、溪水声)。你们知道图画上画的是哪个季节吗?你是从哪儿看出来的?2.老师根据学生的回答,引导学生观察,画面以绿色为主。3.是啊!山绿了,水绿了,树哇、草哇也都变绿了,这绿色就是春天送给我们的礼物。让我们一起来学习这首赞美春天的小诗吧!二初读课文,初识生字1.请同学们出声读课文,读不好的词语,请拼音来帮忙。2.对照生字表,在课文中画出生字,然后让学生多读几遍。3.同桌的同学互相指读生字。如果有的同学读不准,请你教一教他,帮他把字音读准。三老师反馈识字情况1.出示生字及新词卡片,
5、采用多种多样的认读方式,如指名读、开火车读、“小老师”带读等,加大认读量,提高识字效率。“鸣”——“鸣叫”,课文中说谁鸣叫?(鸟儿鸣叫。)再读读这个词语。“声”——一声声,“一声”和“一声声”意思一样吗?读一读下面的句子。“鸟儿鸣叫一声声。”“盈”——“笑盈盈”,多高兴的样子啊,谁再读读这个词语?“苗”——“苗青青”。“蒙”——“绿蒙蒙”。“春”——“春风”“春雨”,你还能用“春”字组成什么词语?2.做游戏,巩固识字。将生字贴在黑板上,做“你指我猜”的游戏。请一个学生到前边背对黑板,老师随意指一个字,然后请这个同学猜一
6、猜老师指的是哪个字。猜对的话,请其他同学跟读,老师继续指,让这个学生继续猜。如果没有猜对就继续猜,直到猜对为止。游戏可以反复做,目的是让学生认读,加大认读量,达到巩固识字的目的。3.把生字放回到课文中你还认识吗?让我们再读读课文。四品读悟情,指导朗读1.指名读课文,要把字音读正确,把句子读通顺。2.老师范读课文,请学生想一想:春天来了,大自然的景物都有哪些变化呢?3.学生间进行小组交流。4.反馈,根据学生回答的情况,老师给予指导。(1)山青青,/水青青,/鸟儿鸣叫一声声。①能用你的话告诉大家山和水有什么变化吗?②山青青
7、,水青青,引来了小鸟在鸣叫,想一想鸟儿们在说些什么。③鸟儿们看到这美丽的景象多高兴啊!你能把这句诗连起来读一读吗?(2)树青青,/草青青,/山花朵朵笑盈盈。①请你也用读的方法告诉大家春天来了,大自然的景物有什么变化。②请学生选择小树、小草、山花进行角色转换,老师与学生进行交际:小树、小草,春天来了,你们高兴吗?为什么这么高兴呢?山花为什么笑盈盈的呢?③你们这么喜欢春天,快把你的喜爱之情读出来吧。(3)苗青青,/田青青,/春风春雨绿蒙蒙。①想一想:春风春雨是绿色的吗?②春风春雨让谁变得绿蒙蒙的?③如果你是农民伯伯,看到麦
8、苗长出来了,田地变得绿绿的,你心里会想些什么?④快把你的感受读出来吧。五回归整体,拓展延伸1.配乐并让学生练习朗读。2.指名朗读。3.同学们,读着这首优美的小诗,你的眼前都出现了什么景物?这幅图的画面上都有什么?4.请同学们展开想象说一说:春天来了,还有什么景物会有什么变化?春天来了,你高兴吗?为什么?5.带着你的感受,再来读读这
