三年级上册语文教案7.古诗二首——-登鹳雀楼北京课改版.docx

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1、7.古诗二首——《登鹳雀楼》教学目标：知识目标：学会12个生字及新词，认读3个字。情感目标：了解诗句的意思，想像诗中描绘的情景，体会诗人的思想感情。能力目标：朗读、背诵课文，默写《登鹳雀楼》。[来源:Zxxk.Com]教学重点：朗读、背诵课文，体会诗人的思想感情。教学难点：想像诗歌描绘的情景，懂得“欲穷千里目，更上一层楼”的哲理。课时安排：2课时。教学用具：字典、课件教学过程：第一课时《登鹳雀楼》体现新课程理念：本课的设计积极倡导“自由、合作、创新”的学习方式。营造一种“阅读、感悟、创作”的自主学习氛围，采用比较，欣赏的方式，得出诗歌写作手法上的特点，让学生在阅读

2、中感悟，在欣赏中比较，培养学生比较阅读的能力和诗歌鉴赏的能力，选用同学们自己搜集的诗歌，让学生看到了自己预习的效果让学生在参与中体验成就感。教学目标：知识目标：初识生字，读准字音，认清字形，粗解字义。1.朗读、背诵课文，默写《登鹳雀楼》。2.继续学习预习的方法，培养预习的习惯和方法。情感目标：了解诗句的意思，想像诗中描绘的情景，体会诗人的思想感情。教学重点：朗读、背诵课文，体会诗人的思想感情。教学难点：想像诗歌描绘的情景，懂得“欲穷千里目，更上一层楼”的哲理。教学过程：[来源:学科网ZXXK]一、导入新课。以前我们已经接触过许多唐诗了，王之涣的《登鹳雀楼》大家还有

3、印象吗？（有印象的试着背一背。）那么我们今天学习这首古诗，主要是帮助大家理解诗的意思。[来源:Z+xx+k.Com]二、自学《登鹳雀楼》。[来源:Zxxk.Com]1.提出自学要求：（1）利用生字表自学生字和认读字，读准字音，记住生字字形。（2）读古诗，看注释，初步了解诗句的意思。（3）提出不懂的问题。2.检查自学情况：（1）出示生字，检查读音：欲穷（困）（2）指名学生读诗，说说你学会了什么，还有什么不懂问题？A.看注释知道“鹳雀楼”在哪,“依”“尽”“欲”“更”是什么意思。B.查字典知道：“穷”有四个意思，取“尽”的意思。（根据课文意思选择合适的解释。）C.“白

4、日”是什么意思？（指傍晚的太阳,即落日。）（3）把诗句的意思连起来说说。（太阳依傍着山峦渐渐下沉、消失，黄河水朝着大海滔滔奔流。要想看到更远处的景色，就要再登上一层楼。）三、深入理解。1．诗人在鹳雀楼上看到了什么景象？（“白日依山尽，黄河入海流”）想象情景，试着朗读。过渡：看到这样壮观的景象，诗人还想干什么？2．“欲穷千里目，更上一层楼。”是什么意思？（要想看到更远处的景色，就要再登上一层楼。）四、教师小结。诗人并没有满足于眼前看到的景物，他想看到更远处的景色，这表现了诗人积极向上的进取精神。这两句表面上说的是观景时要登高才能望远的常识，实际上揭示了“只有站得高，

5、才能望得远”的哲理。五、指导背诵：想像情景，试着背诵。[来源:学#科#网]六、默写诗句。1．熟悉两个生字，试着写写。2．试着默写《登鹳雀楼》（课后习题4），然后对照原诗自我检查。七、作业。背诵《登鹳雀楼》，并会默写。课后反思：