人教版五年级数学上册《位置》 ppt课件.ppt

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1、用数对确定位置列李辉赵敏方志刚熊民孙芳李小东周明王艳赵强李刚王宏伟张亮张思贤郭正山方国强吴志强张晓梅方培培吴芳芳赵芳华钱思思12345612345行列列列列列行行行行竖排叫做列横排叫做行李辉赵敏方志刚熊民孙芳李小东周明王艳赵强李刚王宏伟张亮张思贤郭正山方国强吴志强张晓梅方培培吴芳芳赵芳华钱思思12345612345竖排叫做列横排叫做行小丽李辉赵敏方志刚熊民孙芳李小东周明王艳赵强李刚王宏伟张亮张思贤郭正山方国强吴志强张晓梅方培培吴芳芳赵芳华钱思思12345612345竖排叫做列横排叫做行赵强王燕确定一个学生的位置，用了几个数据

2、？两个数据。什么是列？什么是行？怎样确定第几列？第几行？竖排叫做列，横排叫做行。从观察者的角度，确定第几列一般从左向右数，确定第几行一般从前往后数。生活中处处有数学迪卡尔（1596～1650）法国哲学家、数学家、物理学家。法国数学家笛卡尔用括号把列数和行数括起来，并在列数和行数之间写一个“逗号”把两个数隔开。例如，（3,4）就表示“第三列第4行”。先写列后写行。数对表示位置的方法：先表示列，再表示行。书写顺序：先写列，后写行。说一说（1）（1，4）这一点的位置是第列第行；（5，2）这一点的位置是第列第行。（2）张亮的位置是（

3、2,3）李明的位置是（3,2）他们的位置一样吗？为什么？4521你能用数对表示自己在教室的位置吗？你能用数对表示你的前后左右的邻居吗？（6，2）（6，1）（6，3）（6，4）（6，5）（6，6）这些数对有什么特点？（2，2）（1，2）（3，2）（4，2）（5，2）（6，2）（7，2）（8，2）这些数对有什么特点？思考一下你能说一说（3,x）表示的是哪位同学的位置吗？纵轴横轴123456712345670想一想：怎样在方格纸上用数对确定物体的位置？在方格纸上用数对确定物体的位置，先找出数对表示的是第几列，第几行，然后在列数与行

4、数相交处描点。表示为：（列数，行数）0123456123456动物园示意图●●●●●大象馆猴山熊猫馆大门海洋馆⑴你能表示其他场馆所在位置吗？（1，4）大象馆猴山（2，2）海洋馆（6，4）⑵在图上标出下面场馆的位置。飞禽馆（1，1）猩猩馆（0，3）狮虎山（4，3）●●●飞禽馆猩猩馆狮虎山例21234321孔雀（1，3）大象（2，3）斑马（3，2）确定一种动物的位置需要几个数据？先从左往右数，看在第几列，这个数就是数据中的第一个数；再从前往后数，看在第几行，这个数就是数据中的第二个数。做一做：4321123⒈熊猫（2，1）⒉小兔

5、（3，4）⒊小猫（2，4）⒋小狗（3，1）我应该坐哪里？做一做：下图是学校附近的地图，说一说它们在地图上的什么位置。银行邮局图书馆公园商店1234501234邮局的位置是（，）；银行的位置是（，）公园的位置是（，）；商店是位置是（，）121143411列2列3列4列5列1行2行3行4行5行6行（1）的位置是（），的位置是（）。（1）的位置是（），的位置是（）。1,62,43,35,6⑶（4，2）的位置是（），表示第（）列，第（）行。1列2列3列4列5列1行2行3行4行5行6行421列2列3列4列5列1行2行3行4行5行6行⑷

6、确定位置的习惯是先看（），再看（），的位置是（1，1），第一个1代表（），后一个1代表（）。列行第一列第一行做一做1.照样子写出图中字母的位置。A（5，8）B（，）C（，）D（，）。2552852.描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。A（5，9）B（2，1）C（9，6）D（1，6）E（8，1）BCDE●●●●3.（9，8）这个已经涂好了，你能接着涂一涂吗？（9，8）（6，11）（12，11）（5，10）（13，10）（6，10）（12，10）（7，10）（11，10）（6，9）（12，9）（4，6）（14，6）（

7、4，5）（14，5）（5，4）（13，4）（6，3）（12，3）（7，2）（11，2）（8，1）（9，1）（10，1）（9，8）（6，11）（12，11）（5，10）（13，10）你学会了吗？通过这节课的学习，你有什么收获？你知道吗？在地球仪上有横线和竖线，连接两级的竖线叫经线，垂直于经线的横线圈为纬线。根据经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置，纬线经线北京北纬40°,东经116°生活中处处有数学