人教版八年级物理课件12.2滑轮.ppt

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1、滑轮生活中的滑轮滑轮动滑轮探究使用动滑轮的特点特点：使用动滑轮能省一半力，但不可以改变施力的方向21F=GFG探究使用动滑轮的特点分析：思考：上表中的数据与所得结论不符，仅是由于误差造成的吗？由于滑轮自身具有重力。GG0F此时F=（G+G0）21G0=0.4NO·L1L2L1=2L21.动滑轮实质:动力臂是阻力臂2倍的杠杆2.使用动滑轮可以省一半的力，但费一倍的距离，不改变力的方向．思考题：定滑轮的优点是可以改变拉力的方向；动滑轮的优点是可以省一半力。如果即要省力又要能改变拉力的方向，我们应该怎么办呢？1．在升旗仪式时，我们可

2、以看到旗杆的顶端有一个滑轮，请问这个滑轮是＿＿滑轮（“动”或“定”），它的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2．如图所示，通过定滑轮匀速提起重物G时，向三个方向拉动的力分别为F1、F1、F1，则这三个力大小关系是（）A、F1最大B、F2最大C、F3最大D、一样大定改变力的方向D3.如图所示，用三个滑轮分别拉同一个物体，沿同一水平面做匀速直线运动，所用的拉力分别是F1、F2、F3，比较它们的大小应是（）A、F1＞F2＞F3B、F1＜F2＜F3C、F2＞F1＞F3D、F2＜F1＜F3F1F2F3D4、如图5所示，当物体A在滑

3、轮作用下沿水平面匀速运动时，弹簧测力计1示数为30N，则测力计2示数为____N，A受到的摩擦力为____N。（测力计及滑轮重不计）F12A图56060滑轮组滑轮组的绕法F=G31F=G31F=G41F=G51实验结果：拉力F的大小与承担物体总重的绳子段数n有关。物体的总重有几段绳子承担，所用力就是物重的几分之一即1nF＝G口诀：“奇动偶定”，即奇数段绳子就从动滑轮开始绕线，偶数段绳子就从定滑轮开始绕线。根据图中的省力要求，画出滑轮组的绕法练习小结定滑轮：等臂杠杆，不省力，能改变力的方向动滑轮：省力杠杆，能省一半力，但费距离，

4、不能改变力的方向滑轮组：F=—Gn1（n为承担物重的绳子道数）使用定滑轮时，沿竖直方向向下拉，跟沿斜的方向向下拉，所用拉力的大小，这是因为它的力臂。不变相等A如图所示，已知悬挂物体的重量为10N，拉A物体的细绳与水平方向的夹角为45度，求细绳对A物体的拉力。10N练习一1、某人站在二楼阳台上，要将楼下700N的重物拉上来，绳子能承受的最大拉力是300N，应怎样设计滑轮组，能将重物提起且使用滑轮的个数最少(滑轮重及摩擦不计)?练习二2、如下图所示用动滑轮提起一水桶，已知桶及水共重250N，如要把水桶提高2m人需要用多大力?绳自由

5、端应移动多大距离?(不计动滑轮重及绳与轮间的摩擦)练习三如图6-1-15所示，滑轮重、绳重、摩擦力均忽略不计，利用两个滑轮提升同一重物，哪种组合最省力()图6-1-15C练习四