三年级下语文教案-成功之路教科版.docx

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1、成功之路教学目标：1、通过阅读罗丹的故事，知道成功来自于专心致志和全身心的投入。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、认识本课7个生字。教学重难点：感受罗丹工作时的聚精会神的全身心投入；正确、流利、有感情的朗读课文。教学时间：一课时教学流程：一、直接出示课题，读题生疑。是写谁的成功之路？成功之路到底是什么呢？读书交流。二、自由读，把课文读通顺。用自己喜欢的方式读课文，寻找自己想知道的问题的答案。小组交流：成功之路到底是什么？汇报，师生共同讨论补充。三、朗感悟。找出自己感受最深的句子或段落，一。同桌。指名，一步体会丹的精神。重点指的句子：往后退了一步，着仔端。“是的，我想没有什么毛

2、病了。”但了一会儿之后，他又喃喃自道：“只是那肩膀上面，条仍旧嫌太硬。不起⋯⋯”小刀在柔的泥土上拂，老人的眼睛里放出光芒。“有里⋯⋯里⋯⋯”他又修改了的几地方，再退一步，察。然后又把架子来⋯⋯有加点泥。如此持了半小，一小⋯⋯他没我一句。除了造他理想中的塑像以外，他什么都忘了，似乎天地只有工作的存在。4、理解和感受最后一段的含。多几遍，系丹工作的度自己的看法。四、拓展延伸。展示自己所找的料，一自己所知道的丹的故事。五、字。