三年级下语文教案-语文乐园八语文A版.docx

《三年级下语文教案-语文乐园八语文A版.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题语文乐园八教时3-1学习1、引导学生感受形声字的字理特点，并利用这一特点认识更多的汉目标字。2、让学生理解一字多义或一个词在不同的语言环境表示的意思不同。学习让学生理解一字多义或一个词在不同的语言环境表示的意思不同。重点过程与方法教师活动学生活动一、有趣的汉字1、认读词语2、观察思考带点字在形，音，义方面的联系。3、列举类似的形声字，进行观察比较，了解形声字的特点。4、利用这一特点让学生认识更多的字。5、引导学生将猜字与查字典良种方法合起来保证字的正确性。二、词语超市1、认读词语3、汇报交流2、理解成语的意思。4、积累词语，认读识记三、名言警句1、这道题与第29课《古诗二首

2、》的学习结合3、学生选择一两句自己喜欢的背下来2、积累更多的有关惜时的名言警句板书设计教学反思[来源:Zxxk.Com]来[源学科网Z

3、X

4、X

5、K]课题语文乐园八[来源学&科&网]教时3-2学习1、引导学生观察汉字特点，养成良好的书写习惯。目标2、继续培养学生的阅读能力。学习继续培养学生的阅读能力。重点教师活动过程与方学生活动法一、写字板1、认一认2、记一记3、说一说4、写一写五、阅读欣赏1、学生自主读文，思考课后题2、小组合作读文，讨论思考题：八仙是哪些人？表读边画3、汇报交流4、自主想象：吕洞宾，铁拐李，曹国舅凭宝物渡海的情景5、自主想象，小组交流说一说6、指名上台汇

6、报7、引导学生积累优美的词句，完成我的词语库板书设计教学反思[来源学科网]课题语文乐园八教时3-3学习通过访问和习作提高学生的口语交际能力，书面表达能力。目标学习通过访问和习作提高学生的口语交际能力，书面表达能力。重点过程与方法教师活动学生活动一、语文生活（一）实践活动1、组织学生交流自己想了解哪些问题，确定采访对象2、采访时要问哪些问题。如果怕忘了，可以写下来。3、采访过程中注意自己的感受和过程记下来，尽量写详细。4、交流采访过程中自己的见闻，感受或采访过程中发生的趣事。（二）习作1、梳理思路，把访问的内容和过程记下来，尽量写详细。2、题目自拟3、修改4、卷写5、讲评板书设

7、计教学反思[来源学科网ZXXK]