做一个钟摆ppt课件.ppt

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1、7、做一个钟摆教学目标：科学知识：摆的摆动快慢与摆长有关，同一个摆，摆长越长摆动越慢，摆长越短摆动越快。科学探究：在真实情境中研究摆长如何影响摆的快慢；在不断尝试中，调制出每分钟摆动30次的钟摆。情感、态度、价值观：认识到细心观察和准确测量的重要性；体会制作钟摆的乐趣。教学重点：在真实情境中研究摆长如何影响摆的快慢。教学难点：调制出每分钟摆动30次的钟摆。一：摆的结构旧知铺垫摆：摆由质量很小的摆绳和下端质量较大的摆锤构成。摆绳摆锤二：影响摆快慢的因素塑料（摆锤）金属（摆锤）改变摆锤重量的实验结论：摆的快慢与（摆锤重量

2、无关）改变摆绳长度的实验结论：摆的快慢与（摆绳长度）有关，摆绳越短，摆摆动得越（快）,摆绳越长，摆摆动得越（慢）.小结：摆的快慢和什么因素有关？◆摆的摆动快慢与摆绳的长度有关。同一个摆，摆绳越长，摆摆动得越慢，摆绳越短，摆摆动得越快。摆的快慢与摆锤重量和摆动幅度无关。注意：摆绳不等于摆长。◆◆探索新知一：机械摆钟一台计时准确的机械摆钟，它的钟摆每分钟来回摆动30次。根据我们对摆的研究让我们也来做一个钟摆吧。机械摆钟观察：这两个摆有什么相同的地方？有什么不同的地方？摆绳长度一样摆锤长度不一样二：摆长怎样影响摆动次数发现

3、:摆的快慢与摆锤重量无关，但与摆锤（长度）有关。摆绳长度相同：摆锤越短，摆动越（快），摆锤越长，摆动越（慢）。摆锤下端的金属片在30厘米长的木条上固定一块金属片，这个摆的快慢会变化吗？实验提示：观察并记录他们在15秒内分别摆动多少次重复测三次实验完成，停摆，整理分析数据无金属片的摆有金属片的摆第一次第二次第三次观察到了什么变化？固定金属片后，摆动变慢了。怎样解释这种变化？金属片（位置）发现：金属片的位置不同对摆的快慢有影响吗？实验方法：对比试验要改变的条件：金属片位置，分别把金属片固定在离木条端10厘米，20厘米，3

4、0厘米处实验提示：把金属片固定在离木条顶端10厘米处，观察并记录15秒内摆动次数，重复测三次。相同方法，测20厘米和30厘米处摆动次数。实验完成，停摆，整理分析数据。15秒时间摆动次数记录10厘米处20厘米处30厘米处第一次第二次第三次我们的发现：改变摆锤上金属片的位置可以改变摆动快慢。摆锤上的金属片离固定点越近，摆长就短，摆动就快，反之，摆动越慢。摆长:固定点到重心的距离一个物体的各部分都要受到重力的作用。从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心。摆长是固定点到摆锤重心的距离摆长

5、摆长摆长控制摆锤重心的对比实验实验结论:摆锤重心离固定点近,摆长就(),摆动就().摆锤重心离固定点远,摆长就(),摆动就().长短快慢总结：1、摆的快慢与()有关.2、摆长是()到()的距离.3、摆长越短,摆动越().摆长越长,摆动越().摆长固定点摆锤重心快慢三：做个“钟摆”利用上面的木条、金属圆片,们能做一个每分钟正好摆动30次的摆吗?金属圆片的位置该怎么调整?摆绳该怎么调整?巩固练习