刷子李教学实录.docx

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1、《刷子李》教学实录课前播放短片，内容为央视“挑战群英会”栏目“变脸”和民间奇人绝活展示“嘴上功夫”的图片。师：今天我们学习一篇文章《刷子李》，作者冯骥才。我们学过他的文章《珍珠鸟》，有人称赞他有“女娲之手”，今天我们再来见识一番。投影：擅长(shàn)吃荤(hūn)绰号(chuò)难堪(kān)褒贬(bāo)发蔫(niān)生读，选词造句。师：读读课文第一自然段，认真思考，这是什么样的码头呢？（投影：这是个的码头）生读课文第一自然段。师：这位同学的朗读也是响当当、当当响，带我们进入了天津码头。好，谁能回答我刚才提出的问题？生1：适者生存的码头，

2、“有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着。”生2：人才济济的码头，有泥人张、风筝吴、刻砖刘，也有刷子李。生3：是硬碰硬的码头，“硬”指手上的绝活。生4：是一个有绝活才有地位的码头。师：在这样一个码头，一个普通而又不普通的码头上，有着怎样的故事呢？投影：朗读课文其他语段，并给这个故事拟个标题。师提示：会读书如甘草，不会读，则如干草。生读课文。师提示：文中肯定有些情节让我们感受很深，可以根据这些来拟标题。生：《绝活的故事》，刷子李他会刷墙，但是一点儿都不把白浆掉到身上，这一点很绝，让我印象深刻。师：意思是他刷墙的时候，身

3、上不沾一个点儿，是吗？生：是的。师：那你怎么看出他不沾一个点儿呢？他的服饰上有什么特别的地方？生：因为他身上穿着黑衣服黑裤子和黑鞋子，所以只要白浆一沾到他身上，立刻就可以看出来。师：一袭黑衣刷白墙，也不脏一个点，是吗？那一般的师傅呢？生：肯定是身上有白点吧。师：来验证一下，老师收集了一张图片。（投影：身上都是白点的刷浆师傅。）师：这就是刷墙师傅，你看，且不论其它吧，就看他那身衣服，太有职业特点了。好好，刚才这位同学说了绝就绝在黑衣刷白墙，是吧？生点头示意。生：《黑衣白点》。师：《黑衣白点》，你的提法很有对比性啊，好！生：《都是白点惹的祸》。师：

4、《都是白点惹的祸》，好像是一首歌吧，《都是月亮惹的祸》，这位同学特幽默，怎么说？生：因为曹小三和刷子李有一个误会。师：误会？具体说说。生：就是曹小三看见刷子李裤子上的白点认为是白粉浆。第1页共5页：开始有白点，事上不是个白点，白点引起的会。有没有？生：我的是《平凡造就不凡》。：《平凡造就不凡》？你。生：因我了文章以后了解到，刷子李他是个平凡的人但是有真功夫。：一个大大的惊号，平凡造就非凡的故事。生：我的是《真假辨》。：《真假辨》，怎么？生：因曹小三看到的白点不是真的，而且里面的露出来了。：一个小洞是？是不是意味假白点真本事？生：是的。：才通一了

5、初刷子李的感受，大家都得很真切。老个《黑衣白点》印象特深刻。其啊，老文中几个“然”的很特，大家来看看，大家找出“然”的。生思考。生：果然、居然、竟然⋯⋯：哎，停。“果然”怎么？你能把整个句子念一下？生：果然一身黑衣黑。：什么里用“果然”呢？生：之前，他是有矩的，刷沾上白点不，不，是不要，所以曹小三很惊。：很惊，“果然”个⋯⋯我，听位同学很明，今天一看，果然很明。你看，“果然”个怎么理解呢？先坐下。生：里的“果然”与的相照。他有个矩，刷穿一身黑衣。：文中有一个，他刷，怎么?生：必然一身黑衣。：文中是怎么的，用的哪个？生：必穿一身黑。师:必穿一身黑

6、，果然黑衣服，黑衣了，白点究竟怎呢？生：有第七自然段的“居然”，居然两一个芝麻大小的白粉点也没有。：不一个白粉点，好意外啊。好，来看。生：有第六自然段的“悠然”。：好，“悠然”是跟情境有关是跟什么有关，你把整个句子念念看。生：“只傅的手臂悠然来，悠然去。”：是写什么呢？是不是写黑衣白点？写的是什么？生：不是，与人物有关。：，是与人物有关的，是？哪位同学再来充啊？生：第九自然段的“忽然”。：怎么？生：候，刷子李忽然朝他。：“忽然朝他。”嘿，那明曹小三有没有料到一点啊？生：没有。：有一个，在哪里？生：第八自然段的“竟然”，竟然瞧刷子李子上出一个白点

7、，黄豆大小。第2页共5页：的是“果然”一黑，“居然”未一个白点,“竟然”出白点，又“忽然”揭开白点的秘密。你看，几个“然”，就把情串起来了。想起作者自己，好故事要究情曲折化，写在情上有什么效果呢？生：使故事一波三折，更有韵味。：一波三折，小小白点，作者作了大量，曹小三的心里也是起起伏伏。到底怎起起伏伏？是来听小三自己来《黑衣白点》的故事。那么下面呢，老想同学复述一下《黑衣白点》的故事，里面要用到“我”，“我”的心理化和情感，当然要用上才我找出的情关，四个“然”。同学在同桌之先一，再代表大家一。生合作，复述。：位同学，介一下，此你叫什么？生：我叫

8、磊（音）。（生笑）：，叫⋯⋯生：（醒悟）叫曹小三。：你的傅是⋯⋯生：刷子李。：那么开始介吧。生：我的傅，那叫一个字，“”。他的名号在上，可是响当当，当