全国高考地理一卷ppt课件.ppt

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1、全国高考地理一卷试卷分析阜阳三中李奇一、试卷结构（保持稳定——主客观题的题数与分值、在试卷中的位置分布等没有变化）2018年高考文综卷地理试题与2017年高考文综卷地理试题具有相似的结构。2018年地理试题部分，分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷（非选择题），选择题共11题，每题4分，共44分，两部分的比值为44：56，总分100分。第Ⅰ卷为必做题，共11道题，计44分。第Ⅱ卷包括必考题与选考题两部分，其中第36题、第37题为必考题，计46分；第43题（旅游地理题）、第44题（环境保护题）为选考题，在两道题中任选一道作答，10分。必考题与选考题兼备，必考题占90%，选考题占10%。各题型分数

2、即为占地理总分的百分比。各题型分数即为占地理总分的百分比。（见表1）二、情境呈现（1）以客观的地理信息创设试题情境，是当前地理命题不变的追求地下工厂建设、重庆人口问题、河流阶地、旅游实践中的环境感知、冰上丝路上特大项目建设、扎龙湿地、九寨沟地震、种子基因库建设等等，地理信息丰富多样。不刻意追求热点，而是从当前客观存在的区域自然现象与人类生产生活实践出发，选择真实的材料作为背景，考查相关地理知识。选材相对新颖、独特、典型，以学生已有的知识和能力为背景，考查学生在新的地理情境中运用所学的知识和方法分析问题和解决问题的能力。（2）以区域为载体，注重区域认知能力的考察区域性是地理学的根本属性之

3、一。区域是地理事物和现象发生发展的背景与平台。区域认知是地理核心素养的重要组成部分，是考生重要的学科能力。因此，地理命题以图文材料为载体，将地理问题置于具体的区域之中，考查考生运用地理知识、原理、规律来分析、评价、论证和解决地理实际问题的能力，充分体现了区域性这一地理学科的根本特征。2018全国1卷文综地理试题中，共有8组试题，包括选择题4组，2道必做大题，2道选做题。除选择题第3个题组(6、7、8三题)外，均以区域为研究对象。但是，相对于前些年，纯理论考察题还是增加了不少。丰富了试题类型。表22018年高考文综能力测试地理试题研究区域汇总统计表32018年高考文综能力测试地理试题研究

4、区域分题号统计从表2和表3可以看出，2018年文综地理考试涉及到6个不同的具体区域，其中4个为中国区域，2个为世界区域，从总体上来看中国区域多于世界区域，比例为2：1，此外第一组题目是以中外对比为材料，以中为主，中外兼顾。中国区域主要涉及到东北和西南地区，涉及东北区域的有37题，涉及西南地区的有4-5题、9-11题、43题。从总体上看，所考区域南方多，北方少，东部核心区没有涉及。世界区域有2个，一个是俄罗斯，一个是斯匹次卑尔根岛（挪威），比重相对较小。考察区域分布的差异主要集中在选择题中。主观题中，两道必做大题（36、37题）和两个选做试题（43、44）选定的区域，都是一中一外，分值大

5、体均等。此外，第一题组的1、3两题，精密机械设备工厂建在地下的有利条件与直接目的考察，第三组题的6-8题，河流阶地考察，均没有以实际区域为载体。这与以往几年全国卷1地理试题相比有很大不同。①图像信息整个地理试卷8个题组与大题中，有图的题组与大题有6个，占88分；无图的有2个，占22分（两道选考题，以20分计）。有图的题组与比例大约占4/5，无图的约占1/5。整套试卷累计3种6幅图，包括区域图3幅、剖面图1幅、统计图2幅。详情见下表4。（3）以图文信息为主要载体，创设多样化情境表42018年高考文综能力测试地理试题用图统计从图表用量看，2018年比2017、2016年图表使用量略低。从所

6、用图表的类型来看，2018年使用图表类型更单一，主要集中于区域地图和统计图。表52016、2017、2018高考文综全国卷地理试题图表统计区域图的信息量也明显降低，只一点可以从地图的图例的差异加以区分：②文字信息与往年相比，文字信息量又有下降。表62017、2018高考文综全国卷地理试题文字信息统计③信息量从图表信息与文字信息的变化看，信息量都在降低。三、考点分布2018年文综地理试题所涉及到的主要内容基本上覆盖了考试说明中必考的四个部分，每个部分的主要专题均有相当程度的涉及，知识点的覆盖面较广，较全面。这与近年来的不强调知识的覆盖率的特点有了明显的不同。在广泛渗透人地关系的基础上，自

7、然侧重与人文侧重比例大体对等。比之往年，人文特征的试题比重略有升高，综合类题目较往年相差不大表62018年高考文综地理试题主干知识表72017年高考文综能力测试地理必考试题知识点分布（按必修模块统计）四、设问方式与能力考察：(1)四大能力要求全覆盖获取和解读信息的能力；调动和运用地理知识的能力；描述和阐释地理事物的能力；探讨和论证地理问题的能力。(2)能力梯度后移（实践性增强）五大地理知能梯度：①是什么（在哪儿、有什么）；②怎么样（有何特点与规