六年级上册英语教案-Unit3What’sinthesportsshop？第3课时湘鲁版.docx

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1、Unit3What’sinthesportsshop?第3课时教学目标1．能用所学词语与句型谈论和描述某人工作的店铺和里面的商品。2．能听懂并会用Therearemanytoysintheshop:toyanimals,toycarsanddolls.句型进行讨论和描述，知道各类店铺和商品名称。3．培养学生能用学过的英语词语进行简单的表达和交流。教学重难点词汇:dollsaysmileatballoonbat句型:Therearemanytoysintheshop:toyanimals,toycarsanddolls.[来源:学*科*网Z*X*X*K]Hesays“Goodmornin

2、g”toeveryoneandsmilesatallthechildren.教学活动让学生做一次调查，询问自己班级或其他班级同学，有哪些家长在店铺工作，并汇总后列成表格。然后，在小组内进行交流和谈论。（所调查的店铺，一般应是课本中学过的或自己熟悉的。）课前准备[来源:学

3、科

4、网Z

5、X

6、X

7、K]教师课前需要准备录音机、磁带和教学挂图。教学过程1．任务5的教学：（1）让学生浏览一下Listen,readandwrite，先大致了解内容，知道其大意。（2）向学生布置“任务”，让学生听Listen,readandwrite的录音，注意听UncleLi开了一个什么样的店铺，里面卖什么东西，服务态度

8、怎样，并大致记下所听到的主要内容。（3）在学生基本听懂的基础上，进一步朗读Listen,readandwrite的内容。朗读可以采用跟录音读、教师带读、学生齐读，或分组轮流朗读等形式。（4）在学生熟读Listen,readandwrite内容的基础上，让学生在下框中的横线上分别写出WhatkindofshopisUncleLi‘sshop?WhatdoesUncleLisaytothechildren?和WhatdoeseveryonesayaboutUncleLi’sshop?三个的回答内容。（学生写后，教可以学生相互核或直接出正确答案。）言点解①friendly是形容，不是副。一般来

9、，在形容后加-ly，成副；在名后加-ly，成形容。②在Hesays“Goodmorning”toeveryoneandsmilesatall一句中，注意say之后用介to，是saysomethingtosomebodythechildren.构。而smile后用介at，smileat是“朝⋯⋯微笑”。③WhatcanIdoforyou?是商店服看客后的常用客套，也可以：Can/MayIhelpyou?2．任6的教学：（1）学生先看Pairwork中的片和表格内容，注意表格和片中有哪些商品。[来源:学&科&网]（2）根据片中的商品，在表格中相的商品名称后打√号。[来源:学。科。网]（3）

10、将学生分成两人一，就店中的商品相互流行答和描述。（答和交流中，重点“UncleLi的店中都有哪些商品”行。）[来源:学。科。网]教学析本通“听，，写，”等任引学活，既复和巩固了所学知，又有利于学生合言运用能力的培养和提高，有助于教学目。