六年级上册语文教案-《飞夺泸定桥》浙教版.docx

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1、飞夺泸定桥一、教学目标１、进一步学会借助课题，概括课文主要内容。２、学会本课生字、新词，能用“关键”、“浩浩荡荡”造句。３、有感情朗读课文，背诵第６小节。４、感受红军不畏艰险、勇往直前的大无畏精神。二、重点和难点重点：红军怎样飞速行军，勇猛夺桥？感受红军战士不畏艰难的精神。进一步学习借助课题归纳主要内容。难点：体会“抢在前面，是我军战胜敌人的关键”。体会课文红军遭遇艰险的细节描写。三、教学准备：课文插图或投影片。四、教学时间：３课时第一课时教学目标初读课文，了解课文大意，正确朗读课文，理解课文内容，

2、给课文分段。教学过程一、揭题，简介背景１、板书（泸定桥），简介泸定桥。２、审题。本文写的是１９３５年５月，北上抗日的红军飞夺天险大渡河上泸定桥的故事。（１）课题直接点出了记叙的中心事件；（２）“飞夺”的“飞”表示飞快，神速；“夺”是攻占，攻打。“飞夺”是课文的重点。二、检查预习情况１、给本课的几个多音字注音并组词。背发奔２、解释下列词语妄想诡计震耳欲聋奋不顾身心惊胆寒３、指名分节朗读课文，思考：夺取泸定桥的战斗中，红军战胜敌人的关键是什么？用“－－－”划出文中的一句话。三、理清文章脉络，抓“飞夺”把

3、文章分成四段并概括出段意。然后交流。四、课堂练习１、完成作业本上部分作业。２、有感情地朗读课文。第二课时教学目标进一步理解课文１、２、３段内容，完成部分作业。教学过程一、复习检查指名说说文章的主要意思。二、默读课文１、２、３段，思考：１、红军要按时夺下泸定桥有哪些困难？课文具体写红军遇到的艰难险阻，有什么作用？２、交流。明确红军遇到的困难主要有三大内容：（１）环境恶劣：山高水急，又下着大雨；（２）形势严峻：前有守兵，途有阴兵，后有追兵，兵力悬殊；（３）桥的困难：心惊胆寒（险）３、再读，口头填空。红军

4、面临着（）。（）和（）等种种困难，他们都克服了，表现了他们（）的精神。４、朗读指导，体会比喻句的作用。５、学习“飞夺”这一部分，思考：（１）红军战士是怎样奋不顾身地夺下泸定桥的？（２）课文是用怎样的方法来写的？（３）总结写作方法第三课时教学目标有感情地朗读课文，背诵第６自然段，训练借助课题概括课文主要内容。教学过程一、指导背诵第６自然段。１、指导理清思路。先写泸定桥的桥身、桥栏、桥面；接着写桥下河水的颜色，形状和声音；最后写敌人的疯狂。２、熟读、试背，指名背。二、借助课题归纳课文主要内容。（１）

5、复习单元学习提示。借助课题归纳主要内容，需要在课题前后添加哪些内容？（２）联系课文，逐一回答以上要素。（３）综合语言，连贯口述课文主要内容。三、作业（１）完成作业本５、６两题。（２）根据自己的能力写片断。