内能和热量课件教科版.ppt

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1、1.2内能和热量导学设计导学设计应用示例应用示例课堂小结课堂小结当堂检测当堂检测导学设计学点1温度与热运动观察如图1－2－2所示的实验。思考：问题1：温度表示物体的程度。物体的温度越高，扩散越，说明构成物体的大量分子做无规则运动越。问题2：物体内部大量分子的无规则运动叫做。冷热快剧烈热运动学点2物体的内能阅读教材P8第1、2、3段。思考：问题1：物体内所有分子的和分子间相互作用的的总和，叫做物体的内能。问题2：一切物体在任何情况下都具有。问题3：同一物体，温度越高，内能。内能还和物体内部、分子的种类、结构、状态等因素有关。动能势能内能越大分子的多少问题4：根

2、据内能的知识，分析比较各杯中水的内能的大小。①____杯中水的内能最大，因为___________________。②_______两杯中水的内能不好比较，因为_______________________________________________。d水的质量最大、温度最高a、ba杯中水的温度高，b杯中水的质量大学点3改变内能的方式(1)阅读教材P9第1段。思考：问题1：改变物体内能有两种方式：和。内能从一个物体向另一个物体直接传递叫；从其他形式的能量转化为内能或内能转化为其他形式的能量叫____。问题2：做功和热传递对改变物体的内能是，但它们的本质不

3、同。做功改变物体的内能，实质上是能量的____；热传递改变物体的内能，实质上是内能的____。热传递做功热传递做功等效的转化转移问题3：冬天，双手反复摩擦，手会感到暖和；用嘴对着双手“呵气”，手也会感到暖和。前者是利用方式增加了手的内能，后者是利用方式增加了手的内能。做功热传递(2)阅读教材P9第1段、P11最后一段。思考：问题1：在热传递过程中，的多少叫热量。问题2：热量用字母____表示，其单位是，简称：____，符号是____。问题3：请将下列“热”字的含义填入空内。①今天天气很热的“热”指的是。②物体吸热升温的“热”指的是。③摩擦生热的“热”指的是。

4、④热传递的“热”指的是。转移内能Q焦耳焦J温度热量内能热量学点4燃烧：放出热量化学内热量Q质量mq焦每千克J/kg1kgqm应用示例类型一　物体的内能例1如图1－2－4所示，a杯中水量较少，b、c、d杯中的水量相同，根据内能的知识，分析比较各杯中水的内能的大小。(1)________杯中水的内能最大，因为______________________________________________。(2)__________两杯中水的内能不好比较，因为____________________________________________。dd杯中水的质量比a

5、多，与b、c相同，且温度最高a、ba杯中水的质量比b少，但温度比b高[解析](1)内能与温度和质量有关，d杯中水的质量比a杯中大，温度也高，因此d杯水的内能比a杯水的内能大；b、c、d杯中的水量相同，但是d杯中水的温度高，因此d杯水的内能比b、c杯水的内能大；综上，d杯中水的内能最大。(2)a杯中水的温度尽管比b杯中高，但是质量小，因此不能比较a杯水和b杯水的内能的大小。类型二　物体内能的改变例2[2013·福建中考]图1－2－5中改变内能的方法与其他三种不同的是()B[解析]用热水袋取暖，属于热传递改变物体的内能。钻木取火、压缩气体做功、克服摩擦做功属于做

6、功改变物体的内能。类型三　热值与热量例3下表列出了几种燃料的热值，单位是J/kg。(1)完全燃烧1g的酒精，可放出热量________J；放出相同的热量，完全燃烧干木柴与氢气的质量比是________。35∶3(2)为了探究燃料燃烧时放出热量的多少是否与燃料的种类有关，小名同学设计了一个探究方案：①小名同学在实验时所选用的燃料种类应________，质量应________。(均选填“相同”或“不同”)②若燃烧放出的热量被水吸收，则实验中，除了水的质量要相等外，你认为还应注意什么？____________________。③通过比较______________

7、__，可以得出燃料燃烧放出的热量与燃料的种类有关。水升高的温度不同相同水的初温相同(2)设计的探究方案要用到控制变量法和转换法。①小名同学在实验时所选用的燃料种类应不同，质量应相同。②若燃烧放出的热量用水吸收，则实验中，除了水的质量要相等外，还应该保持水的初温相同。③通过比较水温升高的多少，可以得出燃料燃烧放出的热量与燃料的种类有关。课堂小结当堂检测知识点1物体的内能1.在温度为0℃时，静止在桌面上的铁块()A.只具有内能B.只具有机械能C.既具有机械能，又具有内能D.既没有机械能，又没有内能[解析]铁块静止在桌面上，所以具有重力势能，从而具有机械能。虽然温

8、度低，但任何物体的分子都在不停地做无规则运动，所以铁