六年级下语文教案-广玉兰苏教版.docx

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1、《广玉》教学教学目：1．学本8个生字，“皎、凋”两个生字，理解由生字成的。2．正确、流利、有感情地朗文，学默和文。3．凭借具体言材料，感受广玉幽香、和旺盛的生命力，体会作者多种表达方式的运用。4．学本的写法写一种花。学情分析：然学生很多花都很熟悉，但如果要他将某种花按照一定的条理介大家，表达上都存在或多或少的困。因而，本教学重点是要通学文，学生学作者善于察的精神，以及描述事物的写作方法，而指自己的写作。教学重点：1．理解“我无法用文字准确形容那花瓣的色彩⋯⋯只凭几个美的句是无法概括它的全部内涵的。”体会写的好。2．体会第三自然段的构段

2、方式以及句子的关系，感受各种描写手法的表达效果。教学程：一、入1．你知道上是什么花？起广玉和我挺有，因广玉是我江市的市。你想用什么形容你眼中的广玉呢？2．著名作家荒煤笔下的广玉是什么的呢？3．我一起学第18。，出你她的印象。二、。1．。2．文中描写广玉的。[来源:Zxxk.Com]三、理清条理。1．是一篇咏物抒情的散文，作者借咏广玉抒了怎的思想感情？快速文，画出表明作者情感的中心句。指名交流：我广玉的幽香与，更广玉无比旺盛的生命力。（件出示）很好！你的慧眼了文章的文眼，我可以借助文眼来帮助懂文。2．了句，你猜，作者会从哪几方面来写广玉

3、？板再猜，作者会写哪个内容？怎么看出来的？，3．果真如此？快速文，一下我的猜想。猜得？分在哪些段落写了些内容？太棒了！懂一句你立刻就成了作者的知音啊，看来找方法真的很重要。四、学第一段。[来源:学科网ZXXK]1．接下来我就先去花香吧。来第一自然段？2．比，体会开的妙。（1）一段作者先写到花香，再写看到广玉，如果成的序写好不好呢？（出示改的段）看，比。（2）指名交流。[来源:Z§xx§k.Com]（3）未其花，先其香，吸引者注意，表出意外的惊喜。与其相似的写法有未其人，先其声。例如《楼梦》中王熙出。（4）在淡淡的幽香中，在没有的惊喜中

4、，广玉从深走到了我面前。，感受作者“因香花”的美妙。五、学第二段。1．作者因香花，和广玉从相遇走入了相。自己第二自然段，看看一段是从哪两个方面来写广玉的的。（色彩、感）2．那是怎的色彩？指名一句。你能概括？（白中青、白中透着青）3．感又是什么意思？老教大家通践来理解。摸摸衣服，再摸摸桌子，感一？通践我理解了：感就是一种西的地人的感。你知道有哪些感叫什么感？口感、手感、感⋯⋯广玉的感是怎的呢？作者？你能概括种感？（既玉琢冰清，又得柔而有性）理解：玉琢冰清。4．看来，通作者的文字，我完全能理解广玉花的色彩和感是怎的，可是他什么却喋喋不休地

5、自己无法用言来准确形容呢？不嫌？干脆把那些句子去掉吧，或者更些，好不好？（两次出示修改的段）[来源:学科网]你得加上些句子在表达效果上有什么作用？作者说不能用语言形容，其实这本身就是一种描写方法。这样更能说明广玉兰花美到极致，没到让人觉得用任何来形容都是那么苍白无力，只可意会，不可言说。5．你能把广玉兰这种妙不可言的美通过朗读表现出来吗？自由练习朗读，配乐朗读，齐读。6．仿说句子。其实生活中我们有时也会这样来说话，你能选择一个来说说吗？（课件出示）六、学习第三段。1．因为相识，所以相知。第三自然段的描写作者已经触及到了广玉兰的内在美—

6、—旺盛的生命力。2．看看这一段的结构特点。这一段作者采用了总分总的结构方法，先写在同一棵树上，能看到花开的各种形态，然后分写花的几种形态，最后总结，强调了广玉兰旺盛的生命力。3．哪几种形态？（害羞待放、刚刚绽放、完全盛开、已经凋谢）4．再读读作者描写的四种形态，你觉得哪一种描写得好，为什么？可以圈圈画画，写写批注。（相机板书）预设交流：（1）害羞待放用了拟人手法，把广玉兰花当作人来写，让人感到作者对广玉兰花的喜爱，含苞待放不含感情色彩。课件点击，朗读。（2）刚刚绽放：用小蜜蜂迫不及待地钻进去，侧面写出广玉兰的幽香迷人。（3）完全盛开：

7、比喻手法，广玉兰和婴儿的笑脸的共同点是甜美、纯洁。[来源:学_科_网Z_X_X_K]（4）已经凋谢：它把曾经的美丽转换成孕育新生命的种子，延续它旺盛的生命力。哪些词特别能表现出广玉兰旺盛的生命力？谈谈你的理解。凋谢的花朵虽然没有了洁白、柔嫩、甜美的花瓣衬托，但它把曾经的美丽转换成孕育新生命的种子，延续它旺盛的生命力。从来诗人写花谢，不是无可奈何花落去，就是东风无力百花残，而本文作者却巧妙转换角度，从凋谢中写出生命力，让人不得不点赞啊。齐读。6．同学们，这些在不同时间开放的不同形态的花朵，多像一个大家族里的几代人其乐融融，美满幸福地生活

8、在一起呀！让我们一起将这株美丽纯洁、充满生机的广玉兰深深地印在脑海里吧！齐读第三自然段。数世同堂在这里什么意思？课文中指广玉兰花的各种形态在同一株树上共同存在。广玉兰花不断开放，又不断孕育新的生命，这就叫生生不息。这就是