冀教版小学一年级语文下册教案(非表格式).docx

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1、冀教版小学一年级语文下册教案1、祖国多么广大教学要求：1、正确、流利地朗读课文，背诵课文。2、理解句子的意思，知道我们伟大的祖国地域辽阔，景色美丽多姿，激发学生热爱作国的思想感情。3、正确认读本课17个生字，会写6个生字。教学难点：了解大兴安岭、帕米尔高原、乌苏里江畔所处的地理位置。了解时差，气候差异。课前准备：在黑板上画一个大致的中国地图。或者准备中国地图的挂图。教学过程：1、初读课文学生自由读课文。找出不懂的地方做上记号，要求学生用“？”和“——”标出。教师范读。学生跟老师一起读。2、根据学生提出的问题讲解课文。重点放在几

2、个地名在地图中的位置上。南方：海南岛北方：大兴安岭气候不同景色不同西面：帕米尔高原东面：乌苏里江太阳升起的时间不同长江黄河3、再读课文边读边背互读互背有感情朗读4、认读生字学习在书中画出二类字自己学习教师将二类字组成的词板书到黑板上，①让学生到前面领读②找两三个同学到前面比赛：老师读，让他们找；或者老师指让他们抢答③用生字卡片开火车5、谈感想结合课后的两个小朋友的对话引导学生谈谈对祖国还有哪些感兴趣的问题。6、写字学习指名认读记忆字形指导书写形近字比较（已己）（广厂）（米木）广：注意横在的田字格中的位置，应该中竖线左边少些，右

3、边多些，因为左边有撇。横取斜式。已：注意竖弯钩出头，注意上面要写在左格中，因为最后一笔竖弯钩要占去右边的位置。安：有个字谜“一个小女孩头戴一顶帽”，在书写时注意帽子要小，女字的横要长。米：捺的写法提示要出角。这个字可以让学生自己观察自己写斗：注意竖要写在中竖线右边。教学后记：第1页共29页2、小帆船教学要求：1、正确流利地朗读课文，背诵课文。2、过读课文，了解台湾是我们伟大祖国不可分割的领土，体会大陆小朋友与台湾小朋友渴望团聚的心愿。3、读本课13个生字，会写6个生字。课前准备：教师中国地图、台湾地图台湾风光的图片资料学生找找

4、有关台湾的资料教学时间：2课时教学过程：一、复习导入背诵第一课我们的祖国多么广大，可是在我国东南有一个宝岛，还没有回到祖国的怀抱，让我们乘着小帆船一起去那里看看吧。二、课文学习1、出示中国地图，让学生找找台湾省的位置。2、自读课文让学生自由朗读课文，把不懂的地方做上记号。教师巡视发现学生在自读中出现的问题为下一步教学做好准备。3、解决阅读中的问题（了解台湾）由于学生年龄小，课文中的台湾的日月潭、阿里山可能不知道，在这里出示阿里山和日月潭的图片，让学生了解它们是台湾著名的风景区是台湾的象征。适当讲讲历史背景，告诉学生台湾迟早要回

5、归祖国的怀抱。这是两岸人民共同的心愿。讲日月潭的故事。4、有感情朗读课文此时学生对课文内容已有了解，让学生自由朗读。指名到前面读。注意读出诗的韵律。三、生字教学归类比较记忆字形（告、台）（伙、伴）书写：告：字中间一横是主笔要拉长，还有个谜语一口咬掉牛尾巴。问：注意右边的横折钩要垂直不要向里斜。令：上面人字的撇捺要伸展开盖住下边部分。伙伴：两个字左窄有宽。四、认读字教学在朗读的基础上让学生画出生字，自己学习，找出不好记的生字。教师将生字组成的词板书在黑板上，结合学生不好记的词语进行有针对性的讲解。学生领读，抢读，开火车读。五、拓

6、展想象，解决课后问题让学生自己读课后二题，让他们自己弄明白题目要求，然后再开始引导发言，让他们说说自己想写什么内容。教学后记：第2页共29页3、我爱大山我爱家教学要求：1、正确、流利地朗读课文，背诵课文。2、了解大山里的生活场景，激发学生热爱家乡、热爱生活的情感。3、正确认读本课的13个生字，会写6个生字。教学时间：2课时教学过程：一、回忆引入背诵1、2课我们都生活在祖国的怀抱里，今天我们来学习3、我爱大山我爱家，看看生活在山区的孩子。二、学习新课文播放鸟语花香的音乐，让学生展开联想，想想一个小朋友在弯弯的山路中行走。伴着音乐

7、自由读课文结合学生出现的问题，教师进行指导。进一步熟悉课文。跟着老师读（老师在领读时注意把作者读上），边读边想象自己好象走在山间小路上，听着小溪的水流，听着小鸟的歌唱，可以带上手势，动作。自己再读课文。可以把椅子放到书桌下边站着带表情动作地朗读。三、认读字学习在课文中画出认读生字，归类认读（深、海）（响、喳）偏旁一样，让学生分析，鼓励他们用自己的方法记忆生字。可以采取小组比赛的方法三人游戏：一个人当裁判，指生字表中的生字，让另外两个同学抢读先读的获胜记一分。生字卡片开火车，大组积分。四、会写字教学我：笔画比较多，教师要示范，写

8、好这个字的关键斜钩要充分展开，写得比左边部分高长，其实也可以遵循写好汉字的规律——左低右高。家：这个字历来是书法中的一个范字，字形难以掌握，让学生充分观察这么多撇的长短，让他们和睦相处，下边的弯钩要写在田字格的左边。行：注意左边两撇要上下取齐下撇稍微长些，竖不要长了，占一半。