北京版五年级下册数学教案分数的意义和基本性质复习1教学设计.docx

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1、（北京版）五年级数学下册教案分数的意义和基本性质复习授课时课题复习课型复习月日（星期）间第13课时（共16课时）1、使学生进一步认识分数的意义、分数单位及组成，加深理解真分数和教假分数及带分数的意义。学2、能比较熟练地进行假分数与整数、带分数之间的互化，加深认识相互目之间的联系。标3、使学生进一步明确分数与除法之间的联系。教学重点假分数与整数、带分数之间的互化教学难点加深理解分数的意义。主要教法启发谈话教具课件学法指导板书设计教学后记一、揭示课题第1页共3页本单元我们学习了分数的意义和基本性质，从今天起，我们进行复习。这节课，我们先复习分数的意义及相关概念。通过复习，要加深理解分数的意义及分数

2、与除法的关系，进一步认识分数单位和分数组成；加深认识真分数和假分数以及带分数的含义，能比较熟练地进行假分数与整数、带分数之间的互化；加深理解求一个数是另一个数的几分之几的数量关系和解题方法，能正确地进行解答。二、复习分数的意义1.把分数在相应的图中表示出来。（）（）（）2.你能用图表示下列分数吗？57581075平方厘米的部分。3.下图是一个长方形，它的面积是5平方厘米，请你用阴影表示出64.用分数表示下列算式的商。5÷6=11÷15=根据除法的结果，这里的5就可以看作把5平均分成几份，求这样的几份的数？65.做复习第1题。指出：方格的数量就是分母，涂色的方块数是分子，注意约分。6.做复习第2

3、题。提示：要有约分的意识。7.提问：什么是分数单位？指出：把单位"1"平均分成若干份，表示这样1份的数，就叫做分数单位。所以，一个分数的分母是几，这个分数的分数单位就是几分之几。8.做复习第3题。第2页共3页三、复习分数的分类1.提问：什么叫真分数，什么叫假分数？这是根据什么来把分数分类的？2.假分数化成整数或带分数5=（）8=（）12=（）341115=（）7=（）19=（）719做后说说转化的方法。3.整数或带分数化成假分数13=（）24=（）1=（）478=（）4（）25（）1=9=25做后说说转化的方法。四、复习小结这节课我们复习了哪些内容？你能把这些内容简单地归纳一下吗？六、课堂作业

4、复习第5、8题。第3页共3页