北京版四年级下册语文教案语文实践活动二教学设计.docx

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1、语文实践活动2教学目标：1.进一步提高学生查字典的速度及选择字义的能力。2.分辨每组字义的不同，并选合适的字填空。3.读写句子，理解句意，明白道理。4.使学生意识到表达要有顺序阅读短文，理解课文主要内容，完成课后问题。教学重点：理解课文主要内容，使学生意识到表达要有顺序阅读短文。教学过程：第一题：1.小组查字典填表。2.集体回答问题。第二题：1.集体讨论每组字的意思不同之处。2.选择合适的字填在括号里。3.集体订正。第三题：1.读句子，讨论句子的含义。2.这些句子告诉我们什么道理？3.你还能说出几个这样的句子吗？第四题：1.小组讨

2、论解决问题。2.集体订正答案。第五题：1.读通短文。2.小组讨论短文内容。3.结合课文理解“与众不同”说说这个孩子有什么与众不同？4.说说你对“应该相信自己的鼻子”这句话的理解。第1页共2页综合实践活动教学内容：就城市中普遍的“小广告”现象讨论如何治疗“城市皮肤病”教学过程：1.各组宣读课前作的调查。2.小组讨论，研究活动的步骤、安排。3.小组制定活动方案。4.小组公布自己的活动方案。5.讨论各组方案的可行性，提出治疗“城市皮肤病”的具体意见和建议。作文：围绕这次活动，自选内容，自拟题目，写一篇作文。可以将本小组的意见融入其中。要

3、求：语句通顺，内容积极健康；能够运用以学的写作手法；400字左右。第2页共2页