四年级上册信息技术教案-12制作封面|闽教版(2016).docx

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1、12制作封面1教学目标1、了解图书封面的构成要素和布局;2、掌握图片、艺术字、自选图形的插入应用能力;3、能制作符合主题、要素完整、色彩协调、布局合理、有个性创新的杂志封面。2学情分析本课教学的对象是四年级学生,学生对WORD一定的了解和学会一简单操作,加由于学生接受能力水平高低不一。所以,教师要在课堂上组织一些活动,将知识融入其中,充分激发学生的学习兴趣。教师对不同能力的学生要求不同,能力较强的学生在掌握必要的知识点和技能外,还应该发挥自己的长处帮助能力较差的学生,而对这些能力较差的学生取得一定进步的时候要给予

2、充分鼓励和肯定。3重点难点重点:掌握图片、艺术字、自选图形的插入应用能力难点:能制作符合主题、要素完整、色彩协调、布局合理、有个性创新的杂志封面4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【讲授】新授一、导课,布置学习任务出示一本书,每一本书正式出版的书都有一个漂亮的封面。运用WORD的文字格式、颜色、插入图片、图片格式等功能,我们可以制作一些简单的书籍封面。今天我们就来学习制作封面。请学生说一说学习任务。1.了解封面的基本要素和内容。2.设置背景图案。3.进行简单的图书封面设计。二、开阔视野1.观察图书封面

3、选中的图片,请学生说一说封面是由什么组成的?2.请学生说一说封面的基本内容三、探究活动1.学生读P68页的“图书封面的基本内容”图书封面由书名、作者、出版单位和其他内容组成。2.宣布活动主题:制作图书封面3.交流图书,找图书封面的基本内容。观察同学带来的,或者从图书馆借来的图书封面,看封面上的文字、配图和背景。、说一说:看到的图书封面最吸引人的是什么?图书封面有哪些共同的内容?4.给作文集取个主标题。大家都写过不少的作文,有没有想过把自己的作文装订成册,作一本作文集,再给作文集配上一个漂亮的封面呢?下面大家想想给

4、自己的作文集取个合适的名字。可以参考书本中的标题。把自己取好的名字写在书上:你的标题是___________?5.观察图书封面布局样例。介绍封面布局是指对封面的字、图、色彩、色调等的总体布局。观察以下几本书的封面布局,感受设计带来的魅力,感觉设计带来的欢乐。请学生说一说自己的感受。6.制作作文集封面背景。老师演示:根据作文集的大小设置页面。打开“填充效果”对话框,设置封面背景。打开自选图形,选择“基本形状”中的“弧形”和“同心圆”,自由绘制卡通蒲公英。并给自己的作文集封面添加书名文字。7.学生练习制作封面,老师巡

5、视个别辅导。8.展示学生制作的作文集封面,交流讨论。四、创新活动1.朗诵雷锋名言。2.参考《雷锋日记》封面,请你给《雷锋日记》设计一个封面,以体现雷锋精神的内涵。五、活动评价。1.对照课本P72的评价表,进行自我评价。2.你学到了什么?体会到什么?六、扩展延伸1.设计自己的作文集封面,把做好的封面和同学朋友分享。2.通过各种途径收集各种书签,观察书签的形状、文字内容、图片内容等。3.4.5.

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