四年级上册数学学案-第三单元神奇的计算工具北师大版(2014秋)(无答案).docx

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1、第五课时：神奇的计算工具（1）学习时间___________学生姓名___________【学习内容】：课本35-36页上的内容及数学配套上的相关练习题。【学习目标】：1.感受计算在日常生活、生产实践中的作用，对计算工具的发展有一个比较全面的了解，感受古代劳动人民的聪明才智。2.认识并会使用计算器。会利用计算器探索一些数学规律。【学习重点】：学会使用计算器。【学习难点】：会利用计算器探索一些数学规律。【自学指导】：1、我会读（2颗红星等你摘★★）阅读课本第35页至第36页，把你认为重要的语句用直线划下来，多读几遍看看是否理解，把不懂得地方做上标记，把自己的

2、理解、体会或独到的见解写下来。2、比一比，谁最爱问（2颗红星等你摘★★）想一想教材内容的要点，学习新知识要运用哪些旧知识，除了了解书中的知识外，要多问几个为什么，你有什么问题考考同学们吗？3、练一练（2颗红星等你摘★★）在做预习时你哪道题做起来有困难，请你将它指出来。4、自学检测（4颗红星等你摘★★★★）首先,祝贺你以最短的时间完成了以上三个自学任务!那么，接下来我们来做个检测。请完成数学配套练习上的第______________题。哪道题做起来有困难请你提出来？【课时小结】：通过今天的学习，我学会了，我在方面表现好,在方面表现的不够好。我得了______

3、颗星。第六课时：神奇的计算工具（学习时间___________2）学生姓名___________【学习内容】：课本35-36页上的内容及数学配套上的相关练习题。【学习目标】：1.感受计算在日常生活、生产实践中的作用，对计算工具的发展有一个比较全面的了解，感受古代劳动人民的聪明才智。2.认识并会使用计算器。会利用计算器探索一些数学规律。【学习重点】：学会使用计算器。【学习难点】：会利用计算器探索一些数学规律。【温故知新】：1.说一说计算工具的发展历史。2.你知道这些功能键吗?指一指，说一说它们的功能。①开关机件及清除键。②运算符号键。③数字键。④等号键。

4、⑤小数点键。3.用计算机计算下列算式。看谁算的又快又准确68+201=20860÷4=56×12×13=【导学解惑】：1.请提出你的问题。大家一起来解答。2.下你特有意的。【达】：1．算筹的算方法是用枝或竹条来表示数字。如：“1”就用一根枝条来表示，“2”就用_____枝条来表示。⋯⋯“6”就用_____枝条来表示等。2.在_______多年前，中国人又明了________，使算的速度快多了。3.算的数法：上方每珠子代表_______，下方每珠子代表_________。4.20世40年代，_________科学家明了最早的算机。5.你得算器上一些常用子的名

5、称或作用？写一写吧。开机：关机：CE：6．用算器算45-21的按序是：，在用中，道有必要使用算器？什么？【后反思】：1.想一想，中不明白的会了？有哪些收？存在哪些？2.一自己：“今天，我主学了？”3.4.5.