四年级上册英语教案-Module3Unit7第二课时牛津上海版(深圳用).docx

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1、《Unit7Atschool》第（2）课时三维目标学重点学点教具准1.帮助学生学元音字母o在开音中的音。2.通AnimalSchool,帮助学生一步巩固和运用核心句型。3.用That’snottrue.Comeon！Goandtry.等日常用表达点或鼓励人。4.通学任，帮助学生巩固和合运用本元所学的知。音:o（photo,rose）；animal,pupil,try句型：Thereis/are⋯句型：Thereis/are⋯堂教学活二度Pre-taskprocedures1.出示学校片并提：What

2、’sinourschool?帮助学生复Thereis/are句⋯型。T：What’sinourschool?S:2.出示enjoyastory的片，根据片向学生提，帮助学生理解故事大意。While–taskprocedures1.出示，学生着些Enjoyastory的小故事，随后个学生回答，确学生是否理解故事大意。之后，学生再次故事，然后完成Trueorfalse，帮助学生一步理解故事大意。2.播放Enjoyastory的音，可以先将故事中的一些关的句型和生写在黑板上。学生跟数遍。随后在板旁出示相的片

3、，或通例帮助学生理解他的含和用法。鼓励学生用些日常用小并表演。3.播放故事音并指学生朗，先学生模仿音中的声跟，然后全班一起分角色有感情的朗。可以开展故事想象活。学生根据Enjoyastory的故事片想象，其中的一幅片自，能力的学生可以每幅片，最后分角色扮演故事中不同的小物，最后邀个小表演自。4.出示Learnthesounds的音卡片o（photo,rose）,教示范朗，学生模仿跟，感受字母o在中的音。播放Learnthesounds的音，学生跟，并抽，部分音。本小Atschoolo（photo,ro

4、se）板；animal,pupil,try设计句型：Thereis/are⋯教学反思