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《北师大版高中数学必修三1.1从普查到抽样ppt课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、1.1从普查到抽样第一章统计1阅读材料，并回答下列问题：1.人口普查对一个国家的发展有什么作用？依据上面所提供的信息，你能举例说明吗？2.根据上面的有关信息，我国第五次人口普查中漏登的人数大约是多少？你对人口普查中的漏登率是如何认识的？3.你对上面“武汉一人口普查员劳累过度以身殉职”的报道有何看法？1．了解普查的概念和普查的特点．2．能够结合实例理解抽样调查的特点.(重点)3.学会用普查与抽样调查的方法解决生活中的一些简单问题.（难点）1.定义：指一个国家或一个地区专门组织的一次性大规模的全面调查.目的是为了详细地了解某项重要的国情、国力
2、。探究点1普查2.特点:(1)所取得的资料更加全面、系统.(2)主要调查在特定时段的社会经济现象总体的数量.思考1.我国的普查专门指“人口普查”吗？你所知道的普查还有哪些?提示:我国所进行的普查不仅仅是人口普查,还有农业普查、工业普查、第三产业普查、基本单位普查等.思考2.什么情况下可采用普查的方式?提示:当调查的对象很少时,普查是一种非常好的方式.1.定义：从调查对象中按照一定的方法抽取一部分，进行调查或观测，获取数据，并以此对调查对象的某项指标作出推断.探究点2抽样调查2.总体与样本调查对象的全体称为总体；总体中每个对象称为个体；总体
3、中的所有个体数目称为总体容量。被抽取的一部分称为样本.样本中的个体数目称为样本容量。抽样的原则抽样的过程必须科学、合理，使所有个体被抽到的可能性相等，即按随机原则抽选样本．想一想：抽样调查应注意什么？提示 抽样时要注意样本的代表性和广泛性．“普查”与“抽样调查”的优劣对比：方式普查抽样调查优点缺点得到的信息全面、系统迅速；及时；节约人力、物力、财力工作量大，时间长，耗人力、物力、财力获得的信息不够全面、系统普查：对象很少时；抽样调查：对象很多或检验对象具有破坏性.选择普查或抽样调查的一般原则抽样调查与普查辨析对照表归纳总结1．抽样的基本步
4、骤①确定调查对象；②确定调查的方法与策略；③精心设计前期准备工作；④设计收集数据的方法；⑤对收集的数据进行分析，得出统计推断．其中②确定调查的方法与策略是关键一步，它决定着抽取的样本是否能够反映总体．2.例医生是如何检验人的血液中血脂的含量是否偏高的？你觉得这样做的合理性是什么？解：医生在检验人的血液中血脂含量是否偏高时，通常是抽取少量的血样进行检验，然后由此作出推断，认为这个人的血液状况基本如此.医生在检验时是不可能将一个人的血液都抽出来进行普查的.思考交流：（1）某工厂要检验一个批次（10万个）螺钉的质量，请你给检验员提供一个检验方法
5、上的建议，并说明理由.（2）某灯管厂要对一个批次灯管的寿命（使用时间）进行检验，你认为应当怎样进行检验？说明你的理由.分析：由于检验对象的量很大，或检验对检验对象具有破坏性，所以采用普查的方法是行不通的.需要考虑选取一定数量的样本进行测试，由此来对调查对象的某项指标作出推断.在抽样中，如果每个样本被抽到的概率相同，这种抽样叫做随机抽样。我们在后续的章节将逐一学习简单随机抽样、系统抽样、分层抽样等基本的抽样方法。抽象概括思考交流：（1）若要调查你所在的城市有多少人有酗酒或吸毒的历史，请你思考一下如何进行抽样，在抽样的过程中应当注意什么问题？
6、（2）若要调查你所居住的小区在周末上班的人数，可在周末时打电话到某些人家里进行调查，你认为将会得到什么样的答案？提示：（1）分析：要进行抽样调查，在抽样调查中注意选取的样本要具有代表性.（2）分析：这样得到的调查对象不具有代表性，因为只要是可调查的，都是周末在家的.样本代表总体的特征1.为了了解某校高一年级400名学生的体重情况,从中抽查了50名学生的体重进行统计分析,在这个问题中,总体是指()A.400名学生B.被抽取的50名学生C.400名学生的体重D.被抽取的50名学生的体重C2.为了正确了解一批零件的长度,抽测了其中200个零件的
7、长度,在这个问题中,200个零件的长度是（）A.总体B.个体C.总体的一个样本D.样本容量解析:研究对象是这批零件的长度,总体是这一批零件的长度,个体是每个零件的长度,样本是抽取的200个零件的长度,样本容量是200,故C正确.C3.请指出下列调查哪些适合做普查,哪些适合做抽样调查?(1)我国的所有动物园里还有多少只老虎?(2)北京市的中学生一年的零花钱平均是多少?(3)要了解一箱葡萄的味道如何?解析:(1)适合普查,要想准确地得到老虎的数量必须对每个动物园的老虎数量进行统计；(2)适合抽样调查,全北京市的中学生都进行统计数量太大；(3)
8、适合抽样调查,检测具有破坏性.题型一抽样调查与普查辨析下列调查中哪些是用普查方式？哪些是用抽样方法收集数据的？(1)为了了解我们班级的每个学生穿几号鞋，向全班同学做调查；(2)为了了解我们学校
