教学设计 论证要合理.doc

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1、写作论证要合理教学目标知识与技能明确议论文论证合理的重要性。过程与方法.学会恰当运用议论文的论证方法，掌握议论文的结构特点。情感、态度与价值观做到说话、写文章思路清晰，令人信服。教学难点运用举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等论证方法证明自己观点，有较强的说服力教学难点掌握议论文的基本结构：提出问题--分析问题--解决问题教学过程教学环节教学内容新课导入1、在前面的写作实践中，我们已经明白：写议论文观点要明确，议论要言之有据。除此两点外，写议论文，不管是立论还是驳论，都要摆事实、讲道理，使人信服你的观点，也就是要进行论证。2、我们熟悉的并经常使用的论证方法有……

2、3、合理的论证要求选用恰当的论证方法，怎样让我们的论证方法更合理呢，就是我们这节课要完成的任务。（板书课题）1、论证的主要任务就是围绕观点，把经过选择的论据组织起来，使两者有机结合，从而推导出令人信服的合理的结论。2、下面这段话的论证合理吗？为什么？好奇心是促进人们不断探索、不断进取的动力。对世界充满好奇，并努力探索，可以使梦想生根发芽，开出美丽的花朵。面对这个神奇美妙而又复杂多变的世界，有的人漠不关心，得过且过，不思进取；有的人充满幻想，鼓足干劲、孜孜进取。无数的历史事实证明，前者将一无所有，后者将根植梦想，创造出辉煌灿烂的明天。（1）导学案自读材料，思考不合理的

3、理由。（2）全班交流。不合理。论题是“好奇心”，但后边的论证中，无论是举反面了例子，还是举正面例子，都强调“进取”，完全脱离了“好奇心”这一中心，犯了偷换概念的逻辑错误。（3）怎么修改呢？观点可改成：上进心是促进人们不断进取的动力。3、论证合理体现在什么地方呢？一、论证要符合逻辑，观点要一致，概念要统一（板书）一、（1）使用的材料要能使用的材料要能支持论点，避免出现论据不相干或论据不足的情况。例如《敬业与乐业》中，作者提出“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生”的观点，从四个方面进行论证。其中引用孔子的两句话，都分别做了阐释，以贴合论证的需要。（2

4、）还要通过必要的分析、阐释，使读者明白二者之间的联系。磨难,能历练人生。贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲,撼人心灵;司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻辱中写成《史记》,汗青溢光;一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛,却又另辟天地,让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。磨难,能带领人冲破黑暗,绽放光彩。修改:贝多芬双耳失聪,却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲,撼人心灵,那是因为他不屈服命运的压打,顽强抗拒厄运,才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻辱中写成《史记》,汗青溢光,那是因为他有坚定如山的信念、刚毅如铁的意志,于诽

5、谤讥嘲中坚持自己的志向,才突围成为“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后,却又另辟天地,让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场,那是因为他懂得承受失败,不为失败所吓倒,才能在失败中开拓出一条新路。磨难,能带领人冲破黑暗,绽放光彩。语段经过修改后，结合不同人物的不同背景，加以适当的分析，加强了论据与论点之间的联系，有力地论证了论点。二、要选择适当的论证方法。初学写作议论文，常常简单地采用观点加例子的论证方式，方法较为单一。实际上，除了讲道理和摆事实外，还有对比论证、比喻论证、道理论证等多种方法。写作中，要根据内容的需要，选择合理的论证方法，能增强说服

6、力，增加表达的丰富性。比如在《论教养》中，作者通过有教养的表现和无教养的表现进行对比论证，又从大量生活中的事例出发，采用举例论证的方式，更容易让人信服。四.论证结构要合理，思路要清晰。可以先写提纲，采取分论点的形式，从多方面、多角度展开论证；可以采用“提出问题—分析问题—解决问题”的结构，层层深入展开论证。写作指导写作练笔《怀疑与学问》一文中指出，做学问不要盲从或迷信，要有怀疑的精神。请你也写一段文字论证这个观点。200字左右。提示：1、可以用相关事例、名言等材料作为论据，论证题目中的观点。2.要对所用的材料进行具体分析，不要只是简单的“观点+材料”。(1)小组评，

7、评出一人，推荐组说出推荐理由。(2)作者台前展示。(3)自由评，听众点评。归纳总结怎样做到论证合理？观点要一致；概念要统一；材料要能支持观点；要选择恰当的论证方法；结构合理思路清晰。写作实践俗话说：“知足常乐。”有的人却说：“知足未必常乐。”试围绕“知足与快乐”这一话题，自定立意，自拟标题，写一篇议论文。不少于600字。提示：1.在标题或者文章的开头，明确表达自己的观点。2.恰当安排论证的结构，注意层次清晰，逻辑严密。3.注意对运用的材料进行分析，突出材料对观点的支撑或证明作用。全课总结作文来源于生活，作文得益于阅读，所有的材料，来源不外乎有两个，一个是生活，一